(1)目標・計画

私の研究領域は、乳幼児期の子どもの心理や親子支援である。研究で得た成果は、子育て支援等の講習会や講演会という形で社会へ還元している。

今年度も、

①支援センター等での母親へ向けての子育て講習会

②幼稚園・保育所での講演会や子育て相談

③子育て支援関係の協議会への参加　

などを行なっていきたい。

(2)点検・評価

今年度も

①支援センターにおいて５日間の子育て講習会を行なった。親からは、子どもの心を学び、子育ての具体的な方法を学んだことが役に立ったとの感想をいただいた。

②幼稚園、保育所の親に対しての子育て相談を行なった。

③子育て支援関係の３ヶ所の協議会等に参加した。

以上のような活動をする中で、乳幼児期の子どもの心理や親子支援の研究で得た成果を多少なりとも社会に還元していくことが出来たと考える。

(1)目標・計画

１．学生が主体的・積極的に授業に参加できるよう、小集団での演習や話し合い等を授業に取り入れたい。

２．視聴覚機器を活用して、理解を促すように努める。

３．ロールプレイ等の実習に関しては、グループでの自主的・積極的な話し合いを促し、個々の特徴や課題が明確になるようにする。

４．学生の悩み等には随時応じるとともに、自分の適性を知り将来の職業選択について考えていけるよう指導していきたい。

５．地域臨床の場に参加し、実践力をつけるために、様々な場の確保・提供を行う。

(2)点検・評価

○学生が主体的・積極的に授業に参加できるよう、小集団での演習や話し合い等を授業に取り入れたり、視聴覚機器を活用して、理解を促すように努めた。

○ロールプレイ等の実習に関しては、グループでの自主的・積極的な話し合いを促し、個々の特徴や課題が明確になるようにしており、学生の意欲を引き出すことができたと考える。

○学生の悩み等には随時応じ、自分の適性や職業選択について考えていけるよう指導した。

○地域臨床の場に参加し、実践力をつけるために、幼稚園・保育園・支援センター・児童養護施設など様々な場の確保・提供を行い多くの院生が実習等に参加した。

(1)目標・計画

１．科学研究費補助金の獲得のための申請を行う。

２．今年度も保育実習を行うことで、大学院生が将来の臨床家としての基礎的な力を養うための実習のあり方の研究は続けていきたい。

３．前年度の科研テーマを発展させ、「幼稚園でのプレイセラピー実践」が地域での子育て支援となるための方法を検証するため、幼稚園との連携を行い、実践を行う。

(2)点検・評価

○今年度も保育実習を行うことで、大学院生が将来の臨床家としての基礎的な力を養うための実習のあり方の研究は続けている。昨年度の実習生へインタビューを行い分析中である。

○前年度の科研テーマを発展させ、「幼稚園でのプレイセラピー実践」が地域での子育て支援となるための方法を検証するため、２幼稚園との連携を行い、８人の大学院生が実践を行った。現在、研究のまとめを行なっている。

この研究には代表者として、教育研究支援プロジェクト経費をいただくことができた。

○学術雑誌に論文を１本（共同研究）投稿中である。

(1)目標・計画

１．今年度も何かの委員を引き受けて大学運営にかかわっていきたい。

(2)点検・評価

大学院学校教育研究科教務委員会と就職支援委員会の委員とハラスメントに関する相談員を務めた。

(1)目標・計画

１．今年度も、地域の委員会の委員を引き受けて、社会に貢献していきたい。

２．子育て支援センターの相談員としての活動を継続し、子育て支援に役立ちたい。

３．子育てに関する講演会や講習会を積極的に引き受けていきたい。

(2)点検・評価

○今年度も、地域の３つの協議会等の委員を引き受け、それぞれの仕事に取り組んだ。

○子育て支援センターの相談員、鳴門市幼稚園の相談員としての活動を継続している。

○子育てに関する講演会、講習会をおこなった。また教育支援講師としても幼稚園などで親や保育者の相談等を行った。