(1)目標・計画

　平成21年度より地域連携センター（兼任）から高度情報研究教育センター（兼任）となること関連して，高度情報研究教育センターの教員と連携しながら，上記１-１「１．目標・計画①」の①として掲げた研究を推進したいと考えている。その研究の推進のために，科研費の申請を行いたい。

(2)点検・評価

　科研費を申請し，「Webビデオアーカイブとモバイル機器の連携による教育実習生の省察支援」という課題で助成を受けることとなった。

(1)目標・計画

　教職大学院は，ようやく2年目を迎える段階であり，学生が模擬授業や教材研究などを行う実践的研究の場や教材が十分に整っていない。そこで，教職大学院 教員養成特別コースの院生が十分に学習・研究活動を行えるよう，環境を整える。また，他大学から進学してきた院生に対しては，新しい環境での活動にスムーズに入れるよう，支援を行う。（特にICTの活用の面で行いたい。）

(2)点検・評価

教員養成特別コースの学生が十分に実践と研究を行えるよう，新たにPCを購入したり授業実践に活用できるICT機器（モバイル型の実体映写機など）を購入したり等，院生室（セ308）の環境を整えた。また，目標・計画①-(1)に関連し，学生が自身の模擬授業等を省察しやすい環境を整えた。

(1)目標・計画

　上記１-１「１．目標・計画①」の①として掲げた研究を行う。特に，認知心理学の観点から「思考力」をテーマにアプローチしたい。

(2)点検・評価

　附属幼稚園との連携により，附属幼稚園での実践映像をWeb上にデータベース化した。このデータベースには，附属幼稚園教員による実践事例についての解説も掲載している。解説に含まれる内容については，附属幼稚園教諭と大学教員による合同研究会で吟味されたものであり，幼稚園教諭を目指す学生にとって保育について考えるための非常に有用なシステムとなっている。なお，平成22年度6月に，学部生対象の授業においてこのデータベースを用い，学生の学びを支援するのに使えるかを検証する予定と成っている。

(1)目標・計画

　 従来同様，各種GPの取り組みや，徳島県の教員研修に関するプロジェクト等，大学全体の取り組みに寄与していきたい。

(2)点検・評価

・現代GPの取組の一環として，「子ども歩き遍路」を実施し，参加者からは非常に高い評価を得た。その内容についてはNHK総合「ホリデーにっぽん」の取材を受け，11/3に放映された。放映内容についての反響も多かった。

・香川がメイン校となっている「四国の知GP」に取り組んだ。平成21年度の主たる取組は，大学の授業の映像コンテンツ化である。阿波学をはじめとする授業の映像を撮影し，コンテンツとして整備した。

(1)目標・計画

①特色GPの成果である「映像データベース」の運営を通して，附属学校と連携して学部生の教育実習を支援する。

②大塚国際美術館，鳴門市との連携のもとに，美術ワークショップ「N*CAP」を実施する。

③鳴門市コンピュータ推進協議会の委員として，鳴門市の情報教育に寄与する。

④徳島県が実施している「e-とくしま」の教育分野の委員として，徳島県のICT活用の推進に寄与する。（H21年度より教育分野の座長になる予定。）

(2)点検・評価

①附属校園と連携して，「映像データベース」の充実を図った。また，附属幼稚園とは科研費の助成を受けて共同研究を実施し，附属幼稚園の教諭による実践の映像とそれに関する解説を含んだ「遊誘財データベース」を構築した。

②大塚国際美術館，鳴門市との連携により，「N*CAP」を実施した。

③鳴門市コンピュータ推進協議会の委員として，鳴門市の情報教育の発展に寄与した。

④「e-とくしま」の教育分野委員として，徳島県のICT活用の推進に寄与した。（ただし，諸般の事情により，座長とはならなかった。）