修了生数

修了生数

(平成30年4月1日現在)

区　分	昭和60年度～平成25年度	26年度	27年度	28年度	29年度	累　計
学校教育専攻	2,006					2,006
	1,225					1,225
	33					33
人間形成コース	331					331
	160					160
	5					5
学校改善コース	242					242
	197					197
	8					8
授業開発コース	388					388
	343					343
	4					4
教育臨床コース	678					678
	410					410
	4					4
生徒指導コース	3					3
	3					3

臨床心理士養成コース	58					58
	10					10

幼年発達支援コース	221					221
	47					47
	10					10
総合学習開発コース	85					85
	55					55
	2					2
人間教育専攻	386	86	79	79	78	708
	39	13	11	12	10	85
	4	3		3	3	13
人間形成コース	68	13	9	13	13	116
	6	3	3		1	13
	2	2		1	2	7
幼年発達支援コース	42	10	10	8	8	78
	1	1	1			3
	2			1		3
現代教育課題総合コース	66	16	19	29	17	147
	9	2	2	8	3	24
		1		1		2
臨床心理士養成コース	210	47	41	29	40	367
	23	7	5	4	6	45
					1	1
特別支援教育専攻	375	12	14	8	12	421
	146	3	5	3	4	161
	6					6
教科・領域教育専攻	2943	121	119	128	76	3387
	1190	9	18	11	5	1233
	147	7	9	7	4	174
言語系コース	694	25	33	34	20	806
	346	3	7	9	3	368
	38	1	2			41
社会系コース	525	17	15	18	9	584
	198		3			201
	18		1			19
自然系コース	549	30	16	22	15	632
	230	3	2			235
	27	1				28
芸術系コース	580	18	25	14	5	642
	188	1	4	1		194
	26	1	3	1		31
生活・健康系コース	572	24	19	30	19	664
	228	2	1	1	2	234
	17	1		1		19
国際教育コース（国際教育協力コース）	23	7	11	10	8	59
			1			1
	21	3	3	5	4	36
高度学校教育実践専攻	206	41	37	52	42	378
	168	33	29	39	30	299

学校・学級経営コース	60					60
	60					60

学校臨床実践コース	49					49
	49					49

授業実践・カリキュラム開発コース	59					59
	59					59

教職実践力高度化コース		33	29	39	30	131
		33	29	39	30	131

教員養成特別コース	38	8	8	13	12	79


合計	5,916	260	249	267	208	6,900
	2,768	58	63	65	49	3,003
	190	10	9	10	7	226

※平成19年4月1日　障害児教育専攻を特別支援教育専攻に改称

上段：修了者数

中段：経験年数3年以上の現職教員(内数)

下段：外国人留学生(内数)