修了生数

修了生数

(平成29年4月1日現在)

区　分	昭和60年度～平成24年度	25年度	26年度	27年度	28年度	累　計
学校教育専攻	2,006					2,006
	1,225					1,225
	33					33
人間形成コース	331					331
	160					160
	5					5
学校改善コース	242					242
	197					197
	8					8
授業開発コース	388					388
	343					343
	4					4
教育臨床コース	678					678
	410					410
	4					4
生徒指導コース	3					3
	3					3

臨床心理士養成コース	58					58
	10					10

幼年発達支援コース	221					221
	47					47
	10					10
総合学習開発コース	85					85
	55					55
	2					2
人間教育専攻	310	76	86	79	79	630
	34	5	13	11	12	75
	4		3		3	10
人間形成コース	57	11	13	9	13	103
	6		3	3		12
	2		2		1	5
幼年発達支援コース	33	9	10	10	8	70
	1		1	1		3
	2				1	3
現代教育課題総合コース	53	13	16	19	29	130
	7	2	2	2	8	21
			1		1	2
臨床心理士養成コース	167	43	47	41	29	327
	20	3	7	5	4	39

特別支援教育専攻	357	18	12	14	8	409
	137	9	3	5	3	157
	6					6
教科・領域教育専攻	2823	120	121	119	128	3311
	1177	13	9	18	11	1228
	130	17	7	9	7	170
言語系コース	662	32	25	33	34	786
	341	5	3	7	9	365
	37	1	1	2		41
社会系コース	507	18	17	15	18	575
	198			3		201
	15	3		1		19
自然系コース	530	19	30	16	22	617
	229	1	3	2		235
	27		1			28
芸術系コース	561	19	18	25	14	637
	185	3	1	4	1	194
	23	3	1	3	1	31
生活・健康系コース	545	27	24	19	30	645
	224	4	2	1	1	232
	12	5	1		1	19
国際教育コース（国際教育協力コース）	18	5	7	11	10	51
				1		1
	16	5	3	3	5	32
高度学校教育実践専攻	167	39	41	37	52	336
	140	28	33	29	39	269

学校・学級経営コース	50	10				60
	50	10				60

学校臨床実践コース	42	7				49
	42	7				49

授業実践・カリキュラム開発コース	48	11				59
	48	11				59

教職実践力高度化コース			33	29	39	101
			33	29	39	101

教員養成特別コース	27	11	8	8	13	67


合計	5,663	253	260	249	267	6,692
	2,713	55	58	63	65	2,954
	173	17	10	9	10	219

※平成19年4月1日　障害児教育専攻を特別支援教育専攻に改称

上段：修了者数

中段：経験年数3年以上の現職教員(内数)

下段：外国人留学生(内数)