生活の力を育み、子どもの未来を拓く小学校教員に
コース概要
小学校教育専修・家庭科教育コースでは、小学校および中学校と高等学校の家庭科教員免許に加えて、国語、英語、社会、理科など、例年、多くの学生が他の教科の中学校免許も取得しています。
入学後は家族・保育、衣生活、食生活、住生活、消費生活・環境、家庭科教育と幅広い専門分野を、演習、実習、実験、フィールドワークなど多様な方法で学習し、家庭科の専門性を身に付けます。小学校教育専修では、小学校で教える様々な教科の内容および指導法も幅広く学びます。
3年次生になると家庭科教育の各分野から専攻を決め、指導教員の下で設定したテーマを掘り下げた研究を行い、4年次の最後に卒業論文としてまとめます。授業実践力を高めるための教材研究や模擬授業の機会が豊富にあり、多くの学生が教員採用試験に合格して希望を叶えています。
担当教員紹介（令和8年4月1日現在）
| 氏名 | 職名 | 専門分野 | 詳細データ |
|---|---|---|---|
| 坂本 有芳 | 教授 | 生活経営学、消費者教育 | 詳細データ |
| 西川 和孝 | 教授 | 食生活学 | 詳細データ |
| 速水 多佳子 | 教授 | 家庭科教育学 | 詳細データ |
| 福井 典代 | 教授 | 衣生活学 | 詳細データ |
| 池添 純子 | 准教授 | 住居学、住生活学 | 詳細データ |
| 小野瀬 裕子 | 講師 | 家庭経営学、保育学 | 詳細データ |
学生によるコース紹介
2023（令和５）年度入学
家庭科教育コースでは、家庭科の教員になるための知識・技術を学ぶことはもちろん、日常生活を営む上で必要になってくる知識を学ぶことができます。調理実習や裁縫の授業が１年次からあり、実践的なことを学ぶことができるのも、家庭科教育コースの特徴です。家庭科教員を目指す仲間とさまざまな学修を通して、家庭科の楽しさ・重要さを伝えていけるような教員になることができます。
2025（令和7）年2月収録
- 教師になろうと思ったきっかけは？
- 私が教師になろうと思ったきっかけは、人に教えることにやりがいを感じたことです。小学生の時は友達に、中学生になると妹や弟に教えているときに楽しいと感じている自分に気づきました。小さな子どもが少しずつ成長している姿を一番近くで見ることができますし、そんな子どもたちから元気をもらえるとても素敵な仕事だなと感じます！
- 興味深い授業は？
- 約１年、鳴門教育大学で学んできて、教師になるために必要な知識・技術・考え方などを学ぶことができる“教育論”の授業がとても楽しいです。教師になるために知っておくべき大切なことを学ぶことができます。今の子どもには何が必要か、教師がどのように指導すれば子どものためになるかなど教師を目指す仲間と話し合いながら教育について学びを深めています。
- 現在夢中になっている事はありますか？
- 夢中になっているというより頑張っていることは、大学生活とアルバイトを上手く両立しながら友達とたくさん遊んでいろんなことに挑戦して思い出をたくさん作ることです。大学生活は4年間しかないです。その4年間でたくさんの経験をして、教師になったときに少しでも何かに活かせるよう頑張っています。
- 在学中に「これだけはやっておきたい！」事はありますか？
- これといった具体的なことはないのですが、大学生のうちにしかできないことをたくさん経験したいと思っています。大学で募集しているボランティア活動や海外留学など、時間があるうちにできることを積極的にしたいです。
- 受験生にメッセージをお願いします。
- 本当に逃げ出したくなるほど勉強がいやになるときもあると思います。でも、なりたい自分や将来のために限りある時間を無駄にせず、今自分ができることを精一杯やってみてください。びっくりするぐらい楽しい生活が待っています！あのとき頑張ってよかったと思うはずです。みなさんならできます！絶対に！！！
2022（令和4）年度入学
家庭科教育コースでは、主要教科では学ぶことが出来ない、生活していく上で必要となる知識を学ぶことができます。具体的に言うと、衣・食・住や家族、消費などです。また、1年次から、模擬授業や、調理実習などの実践を行うことが出来るので、多くの基礎的知識・技能を身につけることが出来ます。コースごとの人数が少ないため、コース内での関わりが非常に多く、意見交換などを行い高め合うことができます。
2024（令和6）年3月収録
- 教師になろうと思ったきっかけは？
- 私が教員になろうと思ったきっかけは、中学の時の担任との出会いです。私は、中学の時社会がとても苦手で、苦手だから嫌いという認識になってしまい、勉強をせず毎回低い点数を取っていました。そんな時、担任の先生が私が社会が嫌いであることに気づいてくれ、面談などで、勉強方法や、おすすめの参考書などを教えてくれ、少しずつやる気が出ました。また、放課後には、苦手な所を一緒にしてくれ、ちょっとずつ点数をあげることが出来ました。そんな当時の担任の先生に憧れて、私は子ども一人一人に寄り添える教員になりたいと考え始めました。
- 学びの特長や醍醐味は？
- 学びの特徴は、やはりなんと言っても少人数体制であるところだと思います。少人数体制で、教員との距離が近いため質問がしやすいだけでなく、自分の意見を相手に伝えやすいと思います。また、コース内での結束も強く、互いに成長し合える環境だと思います。他にも、鳴門教育大学は1年次から実習があるため、「教員になる」に向けて経験値をたくさん積むことができると思います。実習に実際に行って見ることで良い刺激になると思います。
- 高校時代と現在、自分自身で変わったと感じる所はありますか？
- 私は、大学生になってたくさん人と関われるようになったと思います。実習などを通して、子どもとたくさん関わったり、少人数制により同じ学年の様々な学部の子たちと仲良くなれるため会話の幅を広げたりすることができるようになったと思います。また、大学生になり人生で初めて部活のマネージャーになり、部活と勉強の両立をすることの楽しさを知りました。色々な事に挑戦してみることで、さまざまな可能性が広がり自分自身前向きで明るくなれたと思います。
- 将来の夢を教えてください。
- 私の将来の夢は、家庭科の教員になることです。昔から小さい子と関わることが好きで、いずれは子どもと関わることが出来る職に就きたいとずっと考えていました。将来は教員になり、たくさんの子ども達と、話したり遊んだり、勉強を教えたりしていきたいと思います。また、家庭科の教員になり、主要教科では、教えられない様々な生活の知識と技能について教えてあげたいと思います。鳴門教育大学で、教員になるために沢山の経験を積めればいいなと思います。
- 受験生にメッセージをお願いします。
- 教員を目指している人にとって鳴門教育大学はとても最適な大学だと思います。模擬授業を行う機会が多いだけでなく、授業を構成する上で必要なことをたくさん学ぶことが出来ます。また、楽しむという点でも最高な学校だと思います。全体的に大学生の人数が少ないので、人との繋がりが増え、色々な経験をすることが出来ると思います。受験は、しんどいし大変なことも多いけれど、自分のペースで頑張って夢を叶えて欲しいです。今は大変な時期だと思いますが、皆さんが合格し、入学してきてくれることを心待ちにしています。
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企画戦略部DX推進・広報課
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