9月

自主企画シンポジウム
・「セルフ・エスティーム（SE）」研究の抜本的再考（４）
　ローゼンバーグ尺度ならびに常態化するSE教育からの脱却

ポスター発表
・タブレット版の児童用セルフ・エスティーム（SE）潜在連合テストの開発
　ー適応的なSEをクラス集団で測定するための予備的研究ー

・児童用のコンピテンス領域別の他律的セルフ・エスティーム尺度の開発
　ー尺度の信頼性と妥当性の検討ー

・児童における他者のポジティブ感情への共感性と主観的幸福感の関連