心の健康科
心理的安全性、自己理解、対人関係を支える学びのモデルを検討します。
Naruto University of Education
Institute for Research and Development in Clinical Education
学校教育における喫緊の課題に、臨床的かつ実践的な視点から向き合い、 研究と教育改善を推進する全国的拠点をめざします。
Introduction
About
臨床教育学研究開発機構は、学校教育における喫緊の課題である不登校問題に対し、 臨床的かつ実践的な視点から研究と教育改善を推進する全国的拠点として整備されるものです。
徳島県教育委員会との緊密な連携の下、令和9年4月に開校予定の 徳島県立学びの多様化学校(仮称)を鳴門教育大学敷地内に設置し、 大学と学校が連携・協働しながら実践研究体制を構築することを特色とします。
機構と学校は、新しい教育活動を工夫し、一人一人の生徒が充実した学校生活を送ることができるよう、 共同で研究開発を行います。また、不登校やいじめ、 発達の多様性に深い理解と専門性を有する教員・心理専門職の養成及び研修を推進します。
Special
心理的安全性、自己理解、対人関係を支える学びのモデルを検討します。
言語、造形、身体表現などを通じた多様な自己表現の指導モデルを検討します。
地域の自然環境と防災学習をつなぐ実践的なカリキュラムを検討します。