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| （２） |
教員養成コアカリキュラム「鳴門プラン」の実践 |
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| （３） |
「知の総合化ノート」と「授業実践映像データ」との組み合わせによる学生による自己診断システムの構築 |
などによってこの課題に取り組んでいます。
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| 授業実践力の向上は， 現在の教員養成課程における大きな課題となっており， このような取組は， ほかの教員養成課程を持つ大学にとって参考になるものです。 |
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| 「評価スタンダード」については，今度も改善が進められることが期待されますが，これがマニュアル的に利用されるのではなく，学生自身の気づき（省察）につながることが重要です。そのためには，「知の総合化ノート」 の活用が重要な意味を持つと考えられますが， 「知の総合化ノート」は，現時点では一部のクラスでの試行段階です。今後，電子ファイル化される計画がありますが，技術的な課題の解決を含めて，一層の改善努力を続けられることを期待します。 |
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