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持続可能な社会を創る当事者意識の育成--総合的な探究の時間における消費者教育の視座から-- . |
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自分の「感じる」を大切にする教育実践〜自然スクールTOECの実践からの学びを通した一考察〜 . |
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グレーゾーンの子どもへのアプローチ . |
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