就職活動体験記

勉強＋休憩＝効率アップ！

はじめに

教員採用試験の勉強は，教員採用試験に合格するためだけにするものではないと思っています。将来担当する児童・生徒のために，そしてこれから教員として児童や生徒の前に立つ自分自身のためだと思います。私の体験記が少しでもお役に立てられれば幸いです。

筆記試験・実技試験

〇教職教養（１次試験）
岐阜県の教職教養は10問15分，と短いです。傾向をつかんで対策すべきところをしました。また，集中力が切れたときは友達と問題を出し合い，分からないことは説明しあうなどして，時にはアウトプットで知識を定着させました。

〇専門科目（1次試験）
岐阜県は英検準１級を取得していれば専科が免除になるため，英検の勉強をしながら，英検では対策できない専科の問題（並べ替え問題など）も併せて勉強しました。また，全国の英語科の過去問も毎日解きました。睡魔が襲ってきたり，正答率が悪く嫌になったりするときもありましたが，そんな時は時間を決めて休憩を。グダグダ続けるより効率よく勉強をすることができたと思います。 

〇模擬授業（2次試験）
岐阜県は事前に模擬授業の詳細が知らされるため入念に対策ができます。ゼミの先生に協力して頂いたり、友達と互いの授業を見せ合ったりして自信をもって本番を迎えることができました。 

〇小論文（2次試験）
岐阜県の小論文は傾向的に生徒指導提要に書かれていることを知っているものだということを前提にテーマが設定されています。小論文を何回も書いて支援室の先生に添削して頂きながら自分の中で教育に対する考えを深められれば小論は怖くないです！

〇面接（2次試験）
面接はひたすらに友達と練習をしました。面接官役をすると答える側では見えないことが見えてきたり，友達の考えからも学べることが沢山あったりと発見が多いです。自分の思いを熱く語る場が面接だと思います。面接は特に友達と協力プレーで対策を。

終わりに

不安や心配があったり，なかなか勉強できない自分が嫌になるときもあったりすると思いますが仲間と頑張る教採対策は教育大学に進んだ皆さんにとって今後の糧になると思います。沢山勉強して，沢山おいしいものを食べて頑張ってください。

練習あるのみ！

はじめに

私は『大学推薦（大学指定枠）』という，昨年から新たに始まった推薦制度で徳島県の教員採用試験に合格することができました。試験の内容は２回の個人面接だけです。ここでは特に個人面接と，特別支援教育の対策についてお話させていただきます。少しでも参考になれば幸いです。

個人面接

私が主に行っていた面接対策は，ガイダンスと県人会です。面接は慣れが大切です。

11月から始まるスタートダッシュガイダンスに初めのうちから積極的に参加していました。質問やそれに対してどのように答えていたかを面接ノートに書いていき，家に帰ってわからなかったことを調べたり，自分なりの答えを考えたりしていました。スタートダッシュガイダンスで準備していたおかげで自信をもって臨むことが出来ました。特別ガイダンスは面接を受けるだけでなく，見ることで勉強できることもたくさんあります。同じ教科や自治体を受けている子の見学に行ったり，友達と質問内容をシェアしあったりして準備を進めていきましょう！

県人会は4月末から面接の練習を始めました。ガイダンスでは面接を答えるだけですが，県人会では自分たちで面接官もします。面接官をやってみると，詳しく聞きたくなる部分や伝わりやすい話し方などを客観的に見ることができます。自分の面接がもっと良くなるポイントに気付くことができるので，積極的に友達や県人会のメンバーと練習を繰り返すことをオススメします！

特別支援教育

特別支援教育専修の皆さんは特別支援学校での実習の前に教員採用試験があるので，不安が大きいと思います。特に模擬授業では，それぞれの児童の実態を想定し，支援を一人一人に合わせて行っているということをアピールするのが大切だと思います。私は専修の先生方にお願いして模擬授業を見ていただきました。実際に現場での経験がある先生方なのでたくさんの知識や技術を教えて下さりますし，授業のアイデアや教材についてなども教えて下さるので自分の引き出しが増えると思います。また，実習に行っていない分，アルバイトやボランティアなどで特別な教育的ニーズを必要とする子どもたちと関わる機会を作るといいと思います。

おわりに

実習が終わり，いよいよ教採モードになっていきます。焦りや不安などがでてくると思いますが，就職支援室の先生方や先輩，一緒に受ける友達は必ず味方になってくれます。助け合いながら乗り越えていってください。応援しています！

あせらずコツコツと積み重ねる

はじめに

大学院教育探究総合コースの藤井です。誰かに何かをアドバイスできる立場ではないと思いますが，私の経験を記すことで少しでもお役に立てればと思います。よろしくお願いします。

一次試験

一次試験は勉強あるのみです。一に勉強，二に勉強，三四がなくて五に勉強という感覚で勉強をひたすらする事が大切です。しかし，勉強が好きな人はあまりいないと思うので，嫌になったらリフレッシュも大切です。リフレッシュする時間も確保する必要があるということは余裕を持って勉強に取り組む必要があるということです。勉強は早めに少しずつ取り組んでいきましょう。コツコツと積み重ねてきたものは着実に力になると思います。一次試験が筆記だけではない人は小論や面接の練習も必要です。特に小論は対策をすれば確実に点数が取れる部分だと思うので，長期履修の先生や就職支援室で添削，アドバイスをいただく事は必須だと思います。何かを頑張ることは大変ですが，その分だけ価値があります。一次試験の頑張りは二次試験の姿勢にも必ずいきてくるので，ひたすら頑張りましょう！！努力あるのみ。

二次試験

二次試験のキーワードは「なぜ」です。面接重視の自治体が増えているので，ここでは面接対策に比重をおいてお話ししたいと思います。なぜ先生になりたいのか。なぜこの自治体なのか。なぜこの教科なのか。なぜその様な生徒指導を行うのか。全てには理由があると思います。その理由をより多くの人に納得してもらえる様にすることが高得点への近道だと思います。さらに，その理由は自分目線ではなく，相手目線で考える必要があります。もちろん，自分の考えている事を話すというのは大前提ですが，その考えをどう伝えたら相手は納得するだろう？という思いを持って面接や小論対策を行なってください。採用するのは自分ではありません。試験官です。それを忘れずに「なぜ」を極めることが大切だと思います。

おわりに

長々と対策について記させていただきましたが，試験対策だけではなくこれからの全てにおいて大切なことは「頑張る」ということだと思います。何か成し遂げたい事があるならばよそ見せず，ひたすら頑張る。これが全ての近道だと思います。プラスαであせらずという事も大切ですね。これからもあせらず頑張ってください。私も頑張ります。

コツコツの努力が実を結ぶ！

はじめに

教員採用試験は1人では，乗り切ることができません。私も同じ教員養成特別コースで徳島県を受験する大学院生がいなければ今回合格をすることはできなかったと思います。それぐらい周りの人と一緒に勉強をするということが重要になってきます。「受験は団体戦である。」この言葉の持つ意味を再確認することができた私の対策等の一部を示します。

1次試験

受験予定の自治体の傾向をつかむことが必須になります。

○教職教養
教職教養は就職支援室の先生方が配布してくださる資料や問題を解き，試験に出やすい問題などを中心に勉強していました。また，徳島県の場合は記述式の問題が多くあったため，参考書の問題もたくさん解いてどんな聞き方をされるのかというところまで覚えておくようにしました。

○専門教科（小学校全科）
専門教科も教職教養と同様にまずは過去問を3～5年分解いて問題の傾向をつかみました。特に小学校を受験する場合は，どの教科もまんべんなく勉強する必要があると思いました。これまでの徳島県の傾向は学習指導要領の内容に関する問題が必ずあり，記述式であったため、指導要領を丸暗記する勢いで勉強をしていました。令和7年度の徳島県の問題は，指導要領の問題も選択式になっていたため例年に比べると解きやすかったように思いました。いずれにせよ，受験する自治体を決めたら早めに勉強を始めるのが良いかと思います。

2次試験

○模擬授業・個人面接
2次試験対策は1次試験開始前から既に対策を始めていました。私の場合は，所属する教員養成特別コースで対策をしていただいていたため，こちらも早めに準備に取り掛かることができました。特に令和7年度の徳島県の模擬授業は「外国語」による模擬授業が設定されていたため，コースの対策のみならず就職支援室の対策講座にも積極的に参加するようにしていました。試験当日は，教科書のコピーが配布され，5分間の模擬授業の実施となります。学内で行われる勉強会に積極的に参加して，多くの人に模擬授業を見てもらい，アドバイスをもらうのが良いと思います。

個人面接については自己分析を行い，強みや弱み，得意、不得意などをノートにまとめ，それを教職という仕事にどのように生かしていこうと考えているのかを日ごろからしっかり考えておくことが良いと思います。

おわりに

教員採用試験は1人の力でやりきるには限界があると思いました。自分が所属するコース以外の学生や先生方に模擬授業や個人面接の練習をお願いして数をこなすことでだんだんと場慣れしてきます。とにかく，最初からうまくできる人はいません。少しでも早く受験自治体を決めてその方式に沿った対策をしていくと良いのではないでしょうか。仲間と協力してコツコツと取り組んでみてください。

目標をもってひたすらに！

はじめに

幼児教育の採用試験は他の科の子たちの採用試験と違うところが多いので，不安なことや気がかりなことも多いと思いますが，分からないことがあるときは，幼児教育の先輩や先生方，就職支援室の先生に遠慮なく相談して合格を勝ち取ってください！以下に私が行っていた勉強法を紹介します。
何か参考になるものがあれば幸いです。

一次試験

私は３年生の６月ごろから自分が受ける自治体の試験科目を調べて，まず「保育士・幼稚園教諭採用試験問題集(実務教育出版)」の問題集１冊を使って問題に慣れることから始めました。

〇教養試験
判断推理・数的推理の勉強はコツをつかむのに時間がかかるため，早めに始めるのがオススメです。同じ問題集を何回も繰り返し，自分の苦手な分野は付箋をつけて，１周問題集を終えたときに，付箋を付けた部分から解くようにしていました。簡単な解き方やコツなどはYouTubeの動画を活用して覚えるなどしていました。また，他に社会科学や人文科学，自然科学などの勉強もありましたが，全て深く勉強する時間はないので，参考書の重要ポイントだけはおさえるようにしていました。

〇専門科目
どの自治体も全科目専門試験には必要になると思います。私はひたすら問題集１冊を何周も繰り返し，分からない単語や人名，法律が出てきたときには，すぐに調べて付箋にメモをして問題集に貼ったり，専門試験用の要点ノートを自分で作ったりして，気になったときにすぐに見返せるようにしていました。模試の直しもしっかりとやることで力もついたと思います。

二次試験

二次対策は一次試験が終わってから始めました。私が受けた自治体は二次試験が個人面接のみだったのですが，就職支援の先生方に個人面接の指導をしていただいたり，面接ノートを作って，自分が試験官になった気持ちで質問を考えたりして，いろいろなパターンの質問が来ても焦ることがないように準備していました。また，受験する自治体の市長の名前や基本理念，その土地の魅力や行われているイベント，教育事情も調べておくとより良いと思います。

おわりに

保育士・幼稚園教諭の採用試験の勉強は教科も多く，やめたくなるときや不安になるときもあると思いますが，一緒に頑張っている仲間たちの姿を見て自分も頑張ろう！と気持ちを保っていました。また私は，勉強漬けは精神的にもしんどいので，モチベーションを保つためにも息抜きにライブに行くなど趣味も忘れず大切にするようにしていました。多くの実習をくぐり抜けてきた幼児教育のみなさんなら怖いものはないと思います！自分を信じて合格を勝ち取ってください。
心から応援しています！

自分を見つめ直して乗り越えよう　

はじめに

私は『大学推薦（大学指定枠）』という，新たに始まった制度で教員採用試験に合格することができました。この試験の試験内容は，個人面接だけ。そのため，今回は主に私が行った面接対策をお話しします。ここに書いている対策は一例にすぎませんが，少しでも試験に面接がある，という人たちの力になれば幸いです。なお，試験の流れとしましては，要綱の発表が3月，学内選考・書類提出が4月，試験が5月，結果発表が6月です。

個人面接

〇ガイダンス
徳島県では一般選考でも二次試験で個人面接の試験があります。そのため，私は積極的にガイダンスに参加していました。いきなり面接をしろ，と言われても緊張してうまく話せないかもしれませんが，みんな同じです。最初から完璧な人はいないと思います。ガイダンスで聞かれたことをしっかりメモしておき，面接ノートを作ることをオススメします。面接ノートには自分の意見はもちろん，他の子が話していた内容をメモしたり，質問をメモしたりと，自分の使いやすいように工夫すると良いと思います。大切なのは，『自分の言葉にすること』です。

〇教職教養
試験内容には筆記試験はありませんでしたが，教職教養の内容が問われることがあります。そのため，私はガイダンスでもらった資料をしっかり読み込み，様々な質問に対応できるように対策をしていました。

〇仲間との練習
ガイダンスは希望者が多ければ面接練習ができない，ということもあるかもしれません。そこで私は仲間と練習することをオススメします。私は体育科の仲間や同じ試験を受ける仲間と何度も面接練習をしました。友達同士で面接をすることで，「この質問なんて答えたらいいかな」という風に話し合いができ，より自分の意見を深めることができると思います。また，面接においてとても大切な『自己分析』ができることも大きなメリットだと思います。

おわりに

今回は面接対策についてお話ししましたが，これに加えてガイダンスで渡された小論文の課題もしっかり書くと良いと思います。小論文が試験にない人も，書くことで自分の意見を明確にすることができます。そしてなんといっても仲間の存在が一番大切です。『受験は団体戦』。まさにその通りです。一緒に頑張れる仲間がいるだけで，苦しい時も乗り越えられます。息抜きをしながら程よく頑張ってください。応援しています。

自分だけの対策を

はじめに

教員採用試験は「情報戦」です。受験する自治体についての情報を集め，自ら道筋を立てて自分だけの対策を行うことが大切だと思います。以下に，私が行った勉強や対策を紹介します。みなさんのお役に立てるかは分かりませんが，少しでも参考になれば幸いです。

筆記試験・実技試験

〇一般・教職教養（一次試験）
教職教養は範囲が広いため，最初に2年分の過去問を解いて出題傾向を調べて，対策すべき範囲を絞りました。また，ガイダンスではたくさんの資料が配布されます。問題演習後に資料を繰り返し読み，穴埋め問題になっている言葉にマーカーでチェックを入れると効果的です。自分で問題集を買う場合は，複数の問題集をこなすのではなく，問題集を一冊に絞って仕上げるとよいと思います。
一般教養の対策は，ニュースや新聞を確認し，全国の情勢や受験する自治体の情報収集を行いました。

〇専門教養（一次試験）
まずは，時間を意識せずに一通り過去問を解き，出題傾向を確認しました。特に学習指導要領の問題は重要な得点源になるため，教職教養の対策と同様に問題集を使って少しずつ暗記するようにしました。試験の約一ヶ月前からは，試験時間を意識して過去問を解くようにしました。

〇実技試験（一次試験）
10月から「英語実技対策講座」に参加して実技試験の対策を行いました。英語の実技試験がある場合，講座に参加して，日頃から英語を話す機会を設けることが大切だと思います。また，講座ではライティングの添削も行ってくださるため，積極的に活用すると良いと思います。

面接試験

〇個人面接・集団討論（一次試験：個人面接・二次試験：個人面接・集団討論）
ガイダンスの数が限られているため，同じ静岡県を受験する学生に声を掛けて県人会を結成したり，教採対策勉強会に積極的に参加したりして面接練習を行いました。面接は練習を数多くこなすことが上達の一番の近道です。まずは自分の考えを言葉にして話す練習から始めてみてください。

おわりに

最初は自分がしている対策に自信を持てないかもしれません。しかし，少しずつ進めることで段々と自信が付いてきます。もし悩みを抱えたら就職支援室に足を運び先生方に相談してみてください。
必ず力になってくださいます。また，試験日まで長く感じると思うので，適度に息抜きを取り入れることも大切です。皆さんの合格を心よりお祈りしております。頑張ってください。

「自分に自信をもつ」

はじめに

教員採用試験は，自治体や校種によって対策の仕方が変わるので，傾向を掴むことが大切です。
私の試験対策が少しでも皆さんのお役に立つことができれば幸いです。

一次試験

〇一般・教職教養
一般教養は範囲が膨大なので，満点を目指そうとはせず，過去問を中心に対策しました。苦手な科目は友達に教えてもらい，解き方を思い出すようにしました。
教職教養は過去問から出てくる範囲を掴み，そこを中心に勉強しました。過去問を解いていると，ずっと出てくる単元があるので要チェックです。また自治体が出す資料からの出題も必ずあったので，資料をプリントして読み込み，穴埋め問題に対応できるようにしました。

〇専門教養
専門教養は東京アカデミーのステップアップ問題集を何周も解きました。また，問題だけでなく用語の解説や法規なども載っているので，解いて確認を繰り返し，覚えるようにしました。

〇論作文
教採対策ガイダンスの課題に取り組み，就職支援室の先生に添削してもらいました。また，同じ自治体を受ける人と過去問の課題に取り組み，お互いに添削することで，自分の考えを整理できたり，考えを広げたりすることができました。

〇集団討論
実技ガイダンスや県人会に参加し，練習しました。特別支援は専門的な内容になるので，県人会だけでなく，コースの仲間やゼミの先生と意見交換することがとても重要だと思います。特別支援の仲間や特別支援の先生に呼びかけ，一緒に練習することをおすすめします。

二次試験

〇模擬授業・個人面接
特別支援の先生に模擬授業と個人面接を見てもらいアドバイスを頂きました。模擬授業は1，2回目までは過去問からお題を選び，予め構成を考えたものを先生に見て頂き，3回目以降は本番同様，その場で出されたお題を制限時間内に考え授業するという練習をしました。また特別支援を受ける人同士で，先生からのアドバイスを含めて同じ模擬授業を行ったりしました。

最後に

教員採用試験の勉強をしていると，自分のやっていることが合っているのか不安になったり，周りと比べて落ち込んだりすることもありました。そんな自分を支えて励ましてくれたのは友人や先生方です。勉強だけでなく，ご飯を食べに行ったりお喋りしたりなどのリフレッシュする時間も大切にして下さい。自分のやっていることに自信を持って励んで欲しいと思います。応援しています。

為せば成る

はじめに

学校教育において，教師は子ども達の人格形成に大きな影響を与える存在です。これから採用試験を受けるにあたって，しっかりと気を引き締めて対策に取り組んで下さい。

一次試験 及び 二次試験

〇教職教養/一般教養
教員となる以上，全ての問題が解けることはもちろん望ましいですが，時間は有限ですので，効率的に学習を進めることが何よりも大切です。私は過去3年分をまずは解き，自分の得意・不得意分野を分析しました。その後，不得意分野のみに絞り，車での通学時にYouTubeの解説動画をラジオ代わりに聴くなど無駄な時間をとにかく無くしました。どんなに忙しくても理由を付けて逃げずに自身と向き合ってください。

〇専門教養
合格後，4月から教壇に立ち授業をする自分の姿を想像しながら学習を進めました。高等学校は中学校とは違い，勤務校によっては学力層に大きな幅が生まれることが想定されます。しかし，どんな学校に配属となったとしても確かな指導力は必要不可欠であり，それが教師に対する信頼へと繋がります。厳しい冬を生徒と共に乗り越え，笑顔で送り出すことができるように目標立てて日々の学習に励んでください。

〇小論文
出題が想定されるあらゆるテーマについて，一通り自分なりに考えて書きました。それは，教師論，教育論，生徒指導・学習指導，抽象論 等 多岐にわたります。一見，難しそうですが，書く柱を何パターンか作っておくとパズルを組み立てるような感覚で楽しく書けるはずです。書いた分だけ物になると思って力を尽くして下さい。

〇模擬授業
『他の受験者と協力すること』これに尽きます。振り返ると，面接官は授業者と生徒役とのやり取りをかなり重視して採点しているなと感じる場面が多々ありました。というのも，神奈川県には集団討論が無く，受験者同士のやり取りを面接官が見るのはこの場が初めてであり，一度きりでもあるからです。枠を奪い合うライバルであっても今は共に闘う戦士として，協調的な態度で臨んで下さい。

〇個人面接
配点が最も高く，合否を分ける鍵を握っているのがこの個人面接です。相手は人を見るプロですから，立て板に水のような回答の仕方はNGです。模範解答は持っておきながらも，質問一つ一つに込められた意図を考え，その場で返すようにしましょう。

〇英語実技
はじめのテーマに沿った導入部分の実演では，即興性が問われます。どんなお題がきても，負けない英語力と物怖じしない立ち振る舞いが出来るかがポイントとなります。中には鋭い質問ももちろんありますが，イキイキと楽しく面接官と英会話をしましょう！

最後に

私は学部生の時に本学で英語を専攻し，その後，これからの社会を担っていく子ども達の心に寄り添える先生を目指し，大学院で臨床心理学を学びました。今の自分があるのは，実習先やボランティア活動での多くの人との出会いがあったからこそだと実感しており，感謝してもしきれないほどです。試験は長期戦ですが，色んな人の顔を思い浮かべながら頑張ってください！みんなが笑顔で夏を終えられますように心よりお祈りしています。

仲間と努力を大切に

はじめに

私は勉強や面接等が得意ではありません。先輩方から「大丈夫よ」「まじでいけるけん」と言われるたびに，心の中では「それは先輩方が優秀だからだ」「はきはき喋れるからだ」と思っていました。
だからこそ，人一倍の努力が必要だと感じていました。ここに書いている対策方法はほんの一例にすぎませんが，勉強や面接等が苦手という人，不安しかないという人の力になれれば幸いです。なお，岡山県の試験内容は，筆記試験・個人面接・模擬授業・口頭試問・グループワーク・実技ですが，ここでは筆記試験・個人面接の対策について述べさせていただきます。

筆記試験

〇専門教養（赤と青セットの本・セサミノート・全国版の過去問題集・岡山県の過去問）
私は，主免教育実習が終わってすぐの 10 月から体育科の友人と毎日ゼミ室に通い，勉強を始めました。初めは何をすればいいか分からなかったので，特に苦手な教科だった理科と社会からやってみました。岡山県は学習指導要領も全教科まんべんなく出るので，12 月ぐらいから学習指導要領の勉強もはじめました。4月からは就職支援室で「全国版の過去問題集」を借り，問題をとにかく解きまくりました。

〇教職教養（赤と青セットの本・セサミノート・全国版の過去問題集・岡山県の過去問）
教職教養は，初めは全く分かりません。そのため，まずは教育原理や西洋教育史などに出てくる人の名前等を覚えることから始めました。他の分野もコツコツ勉強することで，3 月末にはある程度頭に入っていました。4月からは専門教養と同様に，就職支援室で「全国版の過去問題集」を借り，問題をとにかく解きまくりました。

個人面接

私は面接ノートを大事にしていました。初めに，「目指す教師像」「目指す学級」「育てたい子ども像」を箇条書きで表紙に書き出しました。そのことで，自分自身の教師としての軸が定まり，どんな質問に対してもその軸と結びつけて答えることができるようになりました。また，ガイダンスの見学に行ける時は全て行き，情報を集め，自分の言葉にしてノートにまとめる作業を繰り返し行いました。その一冊があるだけでとても安心することができました。

おわりに

私がみなさんにオススメするのは小論文対策です。小論文がある人もない人もガイダンスで出される3つの課題はぜひ書いてほしいです。面接や教職教養の対策にもつながります。私自身，小論文は試験内容にはありませんでしたが，３つの課題を書き終わった頃には，たくさんの知識が増えていました。
教員採用試験に何よりも大事なのは，共に頑張る仲間だと思います。「面接の見学行こ！」と誘ったら嫌々言いながらも一緒に来てくれる，そんな仲間が私の周りにはいました。一緒に頑張れる仲間がいるだけで，大きな力になると思います。ぜひみなさんも仲間と合格を掴みとって下さい。応援しています。

自分のペースを大切に

はじめに

教員採用試験は自治体ごとに対策が異なるため，まずは自分が受ける予定の自治体の傾向をしっかり把握しておくことをおすすめします。周りの人がやっているからやろうでは無く，自分に合った勉強法を見つけることが大切です。私の書く内容もあくまで参考程度にお願いします。

一次対策

・一般教養
範囲が広いため，1 番初めに手をつけ始めました。 受ける自治体の過去問を一通り解いたあとは，問題集を解き続けました。

・教職教養
試験のひと月程前に始めたような気がします。ガイダンスでいただく問題を解きつつ，自分で買った問題集も解いていました。同じ問題集で大丈夫なので繰り返し解き続けることが大切です。兵庫県は二次の面接で法令について聞かれることがあるので覚えておいて損はありません。

・専門教養
古典を中心に勉強を進めました。古典は比較的出やすそうな問題（長さ等の都合上問題にしやすいもの）の見当がつけやすいため，数をこなそうという意識を持っていました。読んでいて分からない単語・ 文法や作者・年代等の知識は友人達と問題を出し合い覚えました。 現代文はほぼ対策のしようがないので過去問を解くだけでした。一応，漢字等を一般教養の勉強と兼ねて息抜きにしていました。

・集団討論
練習自体は直前の対策以外に殆どしませんでした。ただ，他の人が練習をしている様子を何度も見学し，受け答えでいいなと思った点や自分ならこう言うなというようなことを面接ノートに記録していました。二次の個人面接の受け答えにも応用できるので他の人の練習を見るのは個人的におすすめです。

二次対策

・模擬授業
事前発表の大まかな授業区分（古文，短歌など）に合わせてそれぞれの目標・展開を考えていきました。当日は教材を見て考えられる時間が 3 ～ 5分程度なので焦らないための準備は必須です。

・個人面接
実践練習は殆どなく，面接ノートに質問とそれに対する考えを書きまくりました。ひとつの問からどのように話しを広げられるか試験官の気持ちになって考えていました。色々な人の面接練習を見学すると自分では思いつかない回答に出会えて受け答えの幅が広がるので，息抜きがてら覗きに行くといいと思います。

おわりに

同じ目標に向かって一緒に勉強できる仲間がいる環境がどれほど幸せなことかを感じた一年でした。毎日勉強をしていると今やっていることが本当に必要なのか，正しいのか不安になることも少なくありません。周りと比べて落ち込む日もきっと何度も訪れます。しかし，不安な背中を叩いて励ましてくれるのもまた友人です。互いの背中を叩きあって前に進んで行ってください。来年の夏を皆さんが笑顔で終えられることを祈っています。 

周りにたくさん助けられた 1 年

はじめに

教員採用試験は，自治体や校種によって試験内容が大きく異なり，勉強に取り掛かるまでが，まず大変だと思います。皆さんのお役に立てるかは分かりませんが，私の試験対策をご紹介します。少しでも参考になれば幸いです。

試験対策

〇教職一般
教職教養はガイダンスで就職支援の先生方が毎回丁寧にご指導してくださります。資料もたくさん用意していただけるので，その資料を使って少しずつ勉強していました。

〇専門教養（小学校）
3 年生の秋から少しずつ勉強を始めました。苦手な教科は中学生向けの参考書なども使いながら勉強をしました。分からないところは友達と教え合うことで，一人で勉強するより楽しく勉強ができます。

〇専門教養（特支）
3 年生の冬くらいから少しずつ勉強を始めました。ほとんど知らない状態から勉強が始まるので，取り掛かるまでがとても大変でした。 問題を解き，分からない単語，内容が出てくるたびに参考書の解説を読むということを繰り返すと少しずつ理解することができました。

〇論作文
就職支援の先生にご指導を頂くことができます。先生に助言を頂き，資料を読みながら繰り返し書くと，だんだんと構成などが分かるようになってきました。

〇模擬授業
特別支援学校の現場をよく知っている先生に面接官をしていただき，助言を頂いて練習していました。教採を受験される院生さんも一緒に練習してくださったり，現職の院生さんが面接官として参加してくださったりし，本当に勉強になりました。

〇個人面接
模擬授業と同じような形で練習したり，ガイダンスで就職支援の先生方に面接官をしていただいて練習したりしました。自分の考えをある程度まとめておくことで，色んな質問に対応することができるので，ぜひ面接ノートを用意してみてください。面接ノートは論作文にも役立てることができます。

さいごに

試験対策についてまとめていると，改めて私は本当に周りに助けられていると感じました。先生方はもちろん，先輩方もたくさん相談にのってくださりました。受験を辞めようかと考えた時もありましたが，その時も周りの方々が支えてくださりました。特別支援学校についての知識，経験がほとんどない状態で，一人では絶対に乗り越えられなかったと思います。皆さんも周りをどんどん頼っていってください。また，一番は心身の健康です。採用試験は長期戦になるので，あまり深刻に考えすぎずに，息抜きをしながら頑張ってください。皆さんにとって良い方向へ進めるよう，陰ながら応援しております。

少しでも“気持ちを楽に！”支えて頂いた 3 年間

はじめに

対策を始める前，教員採用試験に対して私が抱く感情はネガティブなものばかりでした。その上では，いかに“気持ちを楽に”するかが重要だったと今改めて感じます。「一人で悩み過ぎず」周りの方々を頼らせて頂いたことが効果的だったように思います。

対策について

〇専門教養〈 1 次試験〉
合格された先輩からおすすめの過去問（『全国まるごと過去問題集』協同出版）をお聞きし，その過去問を使用して勉強しました。また，家庭科コースの先生が実施してくださる勉強会に参加し，全国の過去問演習や教科書の読み込みを行いました。

〇小論文〈 1 次試験〉
教採対策ガイダンスで出題される 3 つの課題をアドバイザーの先生に添削をお願いしました。
加えて，私の受験自治体の過去問もご指導頂きました。

〇面接〈集団（ 1 次），個人（ 2 次）〉
実技ガイダンスや教採対策勉強会に可能な限り全て参加しました。多くの先生方に様々な視点から指導して頂き，毎回様々なことを吸収することができました。また，他の方の練習を見学することも勉強になりました。 また，受験自治体に集団討論はありませんでしたが，集団討論を実際に練習することも様々なテーマについて考える機会ができ，他の方の意見を聞くことも参考になりました。

〇模擬授業〈 2 次試験〉
模擬授業の形式は各自治体によって違いがあるので，まずはこの形式を把握することが大切だと思います。形式に沿った練習をする上で，多くの方に見て頂く機会が必要だと思います。校種や教科が違った方に見て頂くことも貴重でした。

〇実技試験〈 2 次試験〉
家庭科コースの先生に部屋をお借りしてとにかく練習をしました。分からないところも先生方に質問させて頂き，とにかく経験を積みました。
※教職教養（ 2 次試験）は，大学推薦により免除となり未受験です。

おわりに

私の対策方法は，多くの方々のご協力がなければ，成り立ちませんでした。多くの方々と関わらせて頂き，多くのことを考える機会を得たからこそ，今の自分があると思っています。私にとって相談させて頂ける方々がいたことは何より大きかったです。それぞれのタイプに合わせた対策を取られることが一番ですが，もし，今悩み苦しんでおられるようでしたら，自分を“楽にする”ための一歩を踏み出してみてください。その一歩は本当に大きな一歩になると思います。皆さんの目標が叶いますよう，心から祈っています。

コツコツ頑張る　

はじめに

教員採用試験の対策を行うにあたって，各自治体によって 1 次 2 次試験を問わず受験の形態や出題傾向がバラバラです。したがって，希望する自治体の傾向をつかみ，それに合わせて必要なことだけを抜粋して対策することが大切だと思います。

1 次試験

〇専門教養（小学校全科）
教採前年の 11 月頃から対策を始めました。まずは就職支援室で愛知県の過去問を借り，過去5年分の問題を解き傾向をつかむとともに，自分の得意な分野と苦手な分野を把握しました。そのうえで，苦手な図工・美術・音楽などの科目に力を入れて勉強するようにしました。

〇論作文
論作文は就職支援室の先生に添削をしてもらいながら対策を進めました。最初はなかなか時間通りに書き終えることができませんでしたが，添削で受けたアドバイスを基に本数をこなしていけば徐々に内容もスピードも向上していくと思います。

〇一般教養・教職教養
大学院卒業見込みであれば免除の自治体があります。私は第一志望の自治体（愛知県）が一般教養・教職教養が免除だったため，参考書などを使っての対策は行いませんでした。しかし，2次試験の面接では，一般教養や教職教養の知識が求められる質問もあったため，少し勉強しておけばよかったなと後悔しました。

２次試験

〇個人面接・場面指導
大学院のコースの先生方が週に 1 回対策の講座を開いてくれていたので，それに通って練習をしました。2 次試験の直前にはゼミの中で対策を行ったり，自治体ごとに開かれる就職支援室の対策講座に参加したりしました。また，面接用のノートを作り，そこに頂いたアドバイスや聞かれた質問をメモし，時間が経っても見返すことができるようにしました。

〇集団討論
週に1 回学生同士で集団討論の練習会が開かれていたので，主にそれに参加して練習しました。
個人面接とは聞かれる内容や求められる立ち振る舞いが少し違うので，別のものと考えて対策を行った方がいいと思います。

〇模擬授業
就職支援室の模擬授業対策に参加し対策を進めました。最初は人前で模擬授業をすることに恥ずかしさを感じていましたが，それを捨てて，様々な人に見てもらうことが本当に大切だと思います。

終わりに

教採の対策をしていく上で，自分の実力が急に伸びることは難しいと考えて，長いスパンで毎日コツコツと勉強を進めていくことが大切だと思います。また，1 人で頑張ろうと思うとしんどくなると思うので，周りにいる友達や先生方の力を借りながら対策を進めていくことが大切だと思います。