(1)保育現場における臨床心理学的課題と要望に関する基礎調査-相談・支援機能の現状と保育カウンセラーの可能性−

立本　千寿子

要約
　 現代の乳幼児を取り巻く現状には，様々な課題が存在している。保育現場は，日々そのような課題を最も身近に感じ，その解決の為に支援しているところであると言える。
　本研究では，そのような保育現場の抱える臨床心理学的課題や要望を質問紙調査によって明らかにし，相談・支援機能の現状と保育カウンセラーの可能性を明らかにした。
　その結果，保育現場において，本来の支援の他にそれ以上の支援が必要である子どもや保護者が大勢おり，対応の難しさを持つ子どもや保護者も同様であった。それ故に，臨床心理士を活用したいと願う保育現場が多く存在するという切実な結果から，保育カウンセラーによる対応の可能性は大きいことが明らかになった。
　また，現在保育カウンセラーがいる園といない園，それぞれの現状を明らかにした上で，保育カウンセラーに求められている事柄や可能性を明らかにした。

(2)ピアサポートを活用した効果的な禁煙支援に関する研究

角田　智恵美・長間　えり

要　約
　本研究で，ピアサポートを活用した禁煙支援の実施を通じ，重要性が叫ばれながらも，現状では十分な成果を上げているとは言い難い若者への禁煙支援を行う際の有効な方法や視点について検討することを目的とした。支援者とはピア関係にある大学生３名に対し，個別面談を中心とした支援を行った。効果的な支援のためには，ニコチン依存度や喫煙ステージなどが低い早期の内の支援が重要であると考えられた。また，特に若者への支援に際しては，以下のような支援方法や視点が有効であることが示唆された。認知行動療法の特徴に見られるような支援者と禁煙の実行者の協働関係，ピア関係を生かした支援，支援者が健康教育やカウンセリング等について研修を積み一定の知識とスキルを習得しておくこと，「禁煙したらどのような良い面があるのか」というポジティブな具体的イメージによる動機付けを行うこと，経済的負担のない，身近な場所での支援等である。

(3)日本における多文化間メンタルヘルス支援活動の実施

竹山　典子・葛西　真記子

TAKEYAMA,Noriko & KASAI,Makiko

要　約
　1990年の「出入国管理および難民認定法」の改正施行以降，在日外国人の数は急増した。これは，彼らのメンタルヘルスへの支援ニーズの増加も意味する。しかしながら，日本人には多文化共生社会という発想が欠如しがちで，在日外国人には心理的支援の手が届きにくいと考えられる。本研究では，医療従事者と国立大学法人の留学生相談機関を対象に，多文化間メンタルヘルス支援活動の実施について調査した。結果，日本では多文化間メンタルヘルスケアが可能な医療機関が限られていること，また，留学生相談機関では，心理専門職より日本語教育等のメンタルヘルスケア関連以外の教職員が，留学生の相談業務に関わる機会が多いことが明らかになった。また，学齢期の子どもの心理的援助活動に専門的に携わる医療機関がほとんどないことも窺えた。以上から，日本では異なる文化的背景を持つ人々が，心理専門職の支援対象者として広く認識されていないことが明らかになった。

(4)『よい子』に関する研究　-インタビュー調査にみるその変遷-

早田　希里子・葛西　真記子

要　約
　近年，『よい子』の潜在する問題性が指摘され始め，問題の顕在化に至る背景に，自己の確立との関係性が示唆される事例が報告されている。そこで本研究では，青年期後期の者を対象とし，中学生の頃からの『よい子』状況の変遷の経過やそれをもたらした要因について，個人内比較によって検討することを目的とした。その結果，『よい子』からの変遷の過程には，ありのままの自分を認めてくれる他者の受容や支持による支え，自ら体験的に多様な価値観に触れ，その上で主体的に検討していくという作業の重要性が示唆された。また，『よい子』的な特性を継続させていても，危機，動揺，迷いの経験を経て『よい子』としての自分を確立してきた者の存在が示された。

(5)青年にとっての第二反抗期と親子関係に関する調査　-質問紙調査と面接調査を通して　-

野田　歩・葛西　真記子

(6)カウンセリングを学んだ教師の意識について

広瀬　毅・小坂　浩嗣

要　約
　教師がカウンセラー化することは，教師・カウンセラー二つの立場に立つことになり，問題に直面したとき悩んでしまうデメリットがある。しかし，日頃から児童生徒に関わっている教師が，カウンセラーの姿勢やスキルを発揮できるメリットは教育現場に必要である。
　そこで，本研究では，カウンセリングを学んだ教師が，現場で何を感じているのかを知り，デメリットについては，その傾向と対策を探ることとした。

(7)青年期の友人関係における同調行動に関する研究

松本　麻里・葛西　真記子

(8)2008年の世界の不登校研究の概観−PSYCHOLOGICAL ABSTRACTSの文献から−

佐藤　正道

要　約
　日本の不登校の問題を考える上で，常に世界の研究に目を向け続けることは必要である。筆者は1980年から1990年までの研究の概観を行い，その継続研究として1991年から 1年毎にERICおよび PSYCHOLOGICAL ABSTRACTSの，2003年以降はPSYCHOLOGICAL ABSTRACTSの不登校との関連が考えられるキーワードschool attendance，school dropouts，school phobia ，school refusal を持つ文献を分類してきている。その継続研究として2008年の文献80件について取り上げ分類し検討を加えた。