• 合格のための秘訣を教えてください。
• 私が受験した時の内容は実技試験と面接でした。実技試験は事前に題材が配布され、どの内容について授業すればよいのかを知ることができますので、友人に模擬授業を行い、アドバイスをもらうといいと思います。面接では、自分の今までの研究内容についてや大学院で研究したいこと、進みたい理由などを聞かれました。ただただ典型的な文を暗記するのではなく、自分の言葉できちんと説明ができることが大切だと思います。もし、面接中に質問の意図がわからなかったときは、「○○ということですか」など聞き返し、正確に答えることも大切です。

• 本学大学院に進学した動機・きっかけは？
• 私は、大学の時に理工学部に所属していました。その中で、数学の教員になりたいという思いもあったので必須科目に加えて教員免許に必要な単位を取っていきました。しかし、数学の専門科目に必死すぎて教育についての分野をおろそかにしてしまったように感じました。教員になるにあたって、それでは自分の考える「良い授業」をできる教員になることができないのでは、と考えて教職大学院の数学科教育コースに進むことに決めました。

• 入学しての本学の印象はどうですか？
• 今までの自分の教育に対する考え方は学んだだけの知識だったのだなと感じる日々です。授業の中には様々なコースの方々と受講するものがいくつかあります。その際に、実際の現場で働いている現職の先生と学卒院生が班になって話し合う機会があるのですが、実際にあった現場の出来事については驚かされることが多いです。このように、同年代以外にも様々な立場の人たちと話すことができるので、とても良い意見が交換できる場だと感じます。

• おすすめ授業科目について教えてください。
• １年後期にある「算数・数学の内容構成演習 A」です。考えていく定理を選択し、それについて数学の体系を考え、3・4時間の授業構成を考えていきます。初めは、体系についてあまり意識してなかったことなので慣れないかもしれませんが、数学教育の先生、数学の先生が様々な視点から適切なアドバイスをくださり、とてもためになります。私は今まで指導案をつくったり問題を解いたりするときに単元同士の繋がりについてあまり深くは考えていませんでしたが、この授業で体系について詳しくしたことで授業づくりや数学教育の議論における考えがより深まったように思います。

• 本学大学院への進学を検討している人にアドバイスをお願いします。
• 受験生の皆さんの中には、数学教育について今まで触れてきたことがない、少ししか学んでいないので授業についていけるか不安に感じる方もいるかもしれません。しかし、心配することはありません。私ももともと理工学部で、教員免許は取っていましたがそこまで詳しく数学教育について触れていませんでした。けれど、同じコースの学生の皆さんや先生方と関わっていく中で、数学教育について多くの知識を身に付けることができました。また、フィールドワークや多くの模擬授業を通して、教員としてのスキルも多く身に付けることができます。本学大学院での学びは、教員になった際に非常に役立つものばかりですので、ぜひ、入学を検討してみてください。

福田さんの1年次前期（前半）の時間割（2024（令和6）年度）
時限	月	火	水	木	金
１		学習指導要領と教育課程A	学級経営の理論と実践	授業の理論と実践	生徒指導実践演習A
２	生徒指導の理論と実践	カリキュラムデザインの理論と実践		解析･確率統計教育の基礎演習	教育評価の理論と実践
３	教職基礎力開発演習Ⅰ(数学)				Society5.0に向けた教育
４		学校心理学			学校支援のための教科教育実践演習(数学)
５	学校危機管理の実践

通年講義：教育実践研究Ⅰ(数学)、教科教育フィールドワークA

大学院授業科目

学部授業科目

その他