| 予防教育科学・教職肯定感系研究開発分野が開発した予防教育プログラム“TOP
SELF”に関する修士論文をご紹介します。 |
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| 年度 |
修士論文名 |
| 2024年度 |
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林 達哉 (2024).
学校予防教育プログラム「感情の理解と対処の育成」（小学校2年生版）の開発と教育効果の検証
鳴門教育大学大学院修士論文
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| 2022年度 |
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原口 さとみ (2022).
予防教育科学に基づいた「あいさつ行動」促進プログラム（小学校１・２年生版）の開発と教育効果の検証－コミュニケーション能力の育成をめざして－
鳴門教育大学大学院修士論文
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| 2021年度 |
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村上 裕一
(2021).
中学生における自律的セルフ・エスティームを育成する予防教育プログラムの実施と教育効果の検討－自律的セルフ・エスティームと道徳性の関連に着目して－
鳴門教育大学大学院修士論文
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| 2020年度 |
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野口太輔 (2020).
「自律的セルフ・エスティーム」を育成する予防教育プログラム（小学校２年生版）の開発と教育効果の検証 鳴門教育大学大学院修士論文 |
| 2019年度 |
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滝あい (2019).
中学性における睡眠習慣改善プログラムの開発と教育効果の検証ー自己コントロールと動機づけ面接法を活用してー 鳴門教育大学大学院修士論文 |
| 2018年度 |
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道下直矢 (2018). 「自律的セルフ・エスティーム」を育成する予防教育プログラムの開発と教育効果の検証 鳴門教育大学大学院修士論文 |
| 2016年度 |
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糸林麻都香 (2016).
「予防教育トップ・セルフ 自己信頼心（自信）の育成」小学3年生プログラムにおける教育効果の持続性について ーブースター・セッションの実施と効果ー
鳴門教育大学大学院修士論文 |
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影山明日香
(2016). 学校予防教育における向社会性の育成が児童の学習意欲に及ぼす効果について 鳴門教育大学大学院修士論文 |
| 2014年度 |
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馬越敦子 (2015). 予防教育科学に基づいた「いじめ予防教育プログラム」の開発と教育効果の検証 鳴門教育大学大学院修士論文 |
| 2011年度 |
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磯貝和裕 (2012). 小学生の抑うつ症状に体するユニバーサル予防教育プログラムの開発と教育効果の検証 鳴門教育大学大学院修士論文 |
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岡崎啓子 (2012). 小学生を対象とした「非行予防プログラム」の開発と教育効果の検証 鳴門教育大学大学院修士論文 |
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野間智子 (2012). 予防教育科学に基づいた「小学校における食育プログラム」の開発とその教育効果の検証 鳴門教育大学大学院修士論文 |
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