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| 予防教育科学・教職肯定感系研究開発分野が開発した予防教育プログラム“TOP SELF”に関する書籍をご紹介します。 | ||
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内田香奈子
(2024). 課題予防的・発達⽀持的教育相談：不適応を防ぎ，強いこころを育てる ⿊⽥祐⼆・清⽔貴裕・飯⽥順⼦（編著） 実践につながる教育相談（改訂版）
(pp. 138-150) 北樹出版 |
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山崎勝之 (2023).
生活習慣病の予防と対策 金沢𠮷展・沢宮容子（編），臨床心理学と心の健康（現代の臨床心理学５）(pp.
279-296) 東京大学出版会 |
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| 山崎勝之（編著） (2022). セルフ・エスティームの研究と教育の再構築 ―概念と測定法から教育方法と効果評価まで― 風間書房 | ||
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第１章 山崎勝之 セルフ・エスティームの研究と教育の問題と新展開 |
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第５章 山崎勝之・内田香奈子 自律的セルフ・エスティーム教育の開発―目標の構成と授業方法の特徴 |
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第８章 山崎勝之 自律的セルフ・エスティームにおける研究と教育の今後の展開 |
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山崎勝之（編著）(2022). 日本の心理教育プログラム ―心の健康を守る学校教育の再生と未来― 福村出版 |
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序章 山崎勝之 なぜ，心理学発の学校教育プログラムは常時実施されないのか？−子どもたちの健康と適応以上の重要事があろうか |
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第１章 内田香奈子 学校予防教育トップ・セルフ−子どもたちが待ち焦がれ，先生は実施しやすい教育へ |
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第１４章 山崎勝之 日本の学校教育の再生と未来−心理教育プログラムが救世主となるか |
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| 終章 山崎勝之 座談会 心理教育プログラムの恒常的安定実施への障壁とその突破口を探る | ||
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| 「学校予防教育」とは何か |
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| 山崎勝之 著 | ||
| ○判型 | B6判 | |
| ○ページ数 | 122 | |
| ○発行年月日 | 2015-4-24(非売品) | |
| ○目次詳細 | ||
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世界の学校予防教育 −心身の健康と適応を守る各国の取り組みー |
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| 山崎勝之・戸田有一・渡辺弥生 編著 | ||
| ○出版社 | 金子書房 | |
| ○判型 | A5判並製 | |
| ○ページ数 | 478 | |
| ○発行年月日 | 2013-3-27 | |
| ○目次詳細 | ||
| ○価格 | 8,400円(税込) | |
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| 予防教育科学に基づく「新しい学校予防教育」 （Second Edition） |
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| 鳴門教育大学 予防教育科学センター 編 | ||
| ○判型 | A5 | |
| ○ページ数 | 300 | |
| ○発行年月日 | 2013-3-29(非売品) | |
| ○目次詳細 | ||
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