夕日をつくってみよう
- 言語
- 日本語
- 教科
- 地学
| 学年 | 中学校 |
|---|---|
| 単元 | 光の性質 |
| 時間数 | 1 |
| ねらい | 太陽光に見立てたLEDライトや懐中電灯の光を，空気分子に見立てた牛乳を入れた水を通過させることで，青空や夕焼けを再現し，空の色の変化を理解させる。 |
| 対象概念 | 光の性質 |
| 必要な材料 | 透明なペットボトル；5本，牛乳(液体石けんや床用ワックス)，懐中電灯，スポイト，水 |
| 教材の作り方 | １ ペットボトルに水を入れる。 ２ 水の入ったペットボトルに牛乳をスポイトで３滴落としてよく混ぜる(図１)。 ３ 方法１、２で作った牛乳の入ったペットボトルを５本用意する。 |
| 教材の使い方 授業の流れ |
光の性質の発展的な内容として、散乱現象によって、空の色、夕焼けの色が生じることを理解させる際に本実習を行う。実習の流れは次のとおりである。 １ １本のペットボトルを立てて、後ろから懐中電灯の光をあてる（図２）。 ２ ペットボトルを１本ずつ懐中電灯と一直線になるようにならべていく。 ３ １本、２本、３本と増えたとき、ペットボトルを通してみる懐中電灯の光の色を見る（図３）。 |
| 指導時のポイント | １ 宇宙から見て地球がなぜ青く見えるかを考えさせる。 ２ 夕焼けはなぜ赤く見えるかを考えさせる。 ３ 雲はなぜ白く見えるのかを考えさせる。 |
| 留意点 | |
| 出典 | |
| 対象地域 | |
| 作成者・所属 | 北海道立理科教育センター 地学研究室 |
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