第4回：「場面指導」に関する自他比較

前回の課題として、みなさんには「場面指導」について、重要なポイントについてまとめてもらいました。
そこで、今回はみなさんがどのような部分が大事だと感じたのか、お互いのレポートを読んでほしいと思います。

課題（レポート）

そこで、今回は複数人（全員？）のレポートを読んでもらい、自分との違いについてまとめてもらいたいと思います。
各個人の名前は伏せて出すので、誰がどのレポートを書いたかはわからないようにします。
また、自分以外の全員のレポートを読むのは難しいと思うので、一人当たり自分以外で2〜3人（？）のレポートを田村がランダムで送付します。

この時、以下のようにレポートを書いてもらえたらと思います。

• レポートX、Yは「〜〜〜〜」の点について同じ考えをまとめている。
  この点について、私は少し違って、「＝＝＝＝」のように考えた。そこで、改めて動画を見直してみると、〜〜〜〜
  他の人のレポートを読み、改めて動画を見直した結果、この点について〜〜〜〜〜。

または、

• 〇〇の点について私はXXXXXとまとめたが、レポートAはYYYYYとまとめている。またレポートBはZZZZZと書いている。
  XXXXXのメリットは〜〜〜であるが、＝＝＝＝とうい点に関しては気を付ける必要がある。
  一方、YYYYYの利点は〜〜〜〜であるが、逆にーーーーということについて気を付ける必要がある。、、、、

特に文字数に制限は設けませんが、短すぎるものは正直自分のためにならないと思います。
なので、意味のある（自分のためになる）レポートとするためには、やはりある程度（2〜3ページ）は必要になると考えます。

課題の提出方法は以下のとおりです。

• ファイル形式：MS WordかPDFで提出してください。
• 提出方法：上記のことを書いたレポートを、メール添付で田村に提出すること。
• 提出期限：X月X日--現在未定