教員情報

基本情報

おかだ　やすたか 岡田　康孝 OKADA Yasutaka
  • 職名
    准教授
  • 所属教育部
    高度学校教育実践専攻（教職系）
  • 所属コース
    生徒指導コース
  • 所属センター
    教育実習総合支援センター, 臨床教育学研究開発機構
  • E-mail

学位

修士（教育学） (鳴門教育大学)

現在の研究分野

キーワード

道徳教育　特別活動

所属学会

日本生徒指導学会　鳴門生徒指導学会　日本道徳教育学会　日本特別活動学会

学会及び社会に於ける主な活動

徳島県教育委員会「小中一貫教育推進会議」委員（2022）
徳島県教育委員会「学力・学校力向上支援事業」推進委員（2022-現在）
兵庫県教育委員会「道徳教育実践推進協議会」委員（2015-現在）
第60回全国小学校道徳教育研究大会　役員（2024）
第29回四国小・中学校道徳教育研究大会　役員（2024）
徳島県教育委員会「学びのかけ橋」プロジェクト推進委員（2024-現在）

学術関係の受賞状況

兵庫県優秀教職員　表彰
文部科学大臣優秀教職員　表彰

主要研究業績

鳴門教育大学研究紀要

  1. ロジックモデルによる小学校におけるいじめ未然防止の取組と評価 (2025/03/24) (単著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 巻 40, p. 126-137,
  2. 道徳的アイデンティティに関連する海外文献レビュー (2024/03/28) (単著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 巻 39, p. 144-154,

紀要等

  1. アセスメントを活用した先手型アプローチによる生徒の学校適応を高める試み (2025/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育実践研究
    巻・号・頁: 巻 2, p. 193-200
  2. 中学校入学前後の不安に着目した調査研究 : テキストマイニング法による分析 (2025/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育実践研究
    巻・号・頁: 巻 2, p. 193-200
  3. いしめ防止のための道徳科・特別活動・総合的な学習の時間における実践研究～ロジックモデルに基づいた実践～ (2020/07) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学授業実践研究
    巻・号・頁: 19号,pp105-110
  4. いじめ防止にむけた問題解決学習の試み～学級活動の学習過程の検討～ (2019/07) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学授業実践研究
    巻・号・頁: 18号,pp169－176

その他

  1. 特別活動の推進 (2022/11/15) (単著)
    掲載誌名: 徳島教育
    巻・号・頁: 1208号　11月号　PP.4-6
  2. 特別活動を要としたキャリア教育の充実に向けた実践研究 (2021/10) (単著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第30号,PP45-58
  3. 多面的・多角的に考え る問題解決的な道徳学習についての実践的研究 (2017/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第27号,pp.68-82

学会発表等

  1. 学びと実践をつなぐ特別活動 (2023/08/04) (（実務家教員用）県レベル招聘講師)
    種別: 教育関連研修会
    学会名: 第48回兵庫県小学校教育研究会 特別活動部会研究大会淡路大会
  2. 道徳教育について (2022/06/07) (（実務家教員用）県レベル招聘講師)
    種別: 教育関連研修会
    学会名: 主幹教諭研修

科学研究費補助金

  1. いじめ未然防止プログラムの評価に関する研究－ロジックモデルを用いた実践ー(2022年度,2023年度,2024年度)
    (研究活動スタート支援)
  2. 発達支持的生徒指導の組織的取組における評価改善に関する研究(2025年度,2026年度,2027年度)
    (基盤研究（C）)
  3. 発達支持的生徒指導の充実に向けたマネジメントサイクルに関する研究(2024年度)
    (基盤研究（C）)

過去5年間の研究業績

鳴門教育大学研究紀要

  1. ロジックモデルによる小学校におけるいじめ未然防止の取組と評価 (2025/03/24) (単著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 巻 40, p. 126-137,
  2. 道徳的アイデンティティに関連する海外文献レビュー (2024/03/28) (単著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 巻 39, p. 144-154,

紀要等

  1. アセスメントを活用した先手型アプローチによる生徒の学校適応を高める試み (2025/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育実践研究
    巻・号・頁: 巻 2, p. 193-200
  2. 中学校入学前後の不安に着目した調査研究 : テキストマイニング法による分析 (2025/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育実践研究
    巻・号・頁: 巻 2, p. 193-200

その他

  1. 特別活動の推進 (2022/11/15) (単著)
    掲載誌名: 徳島教育
    巻・号・頁: 1208号　11月号　PP.4-6

学会発表等

  1. 学びと実践をつなぐ特別活動 (2023/08/04) (（実務家教員用）県レベル招聘講師)
    種別: 教育関連研修会
    学会名: 第48回兵庫県小学校教育研究会 特別活動部会研究大会淡路大会
  2. 道徳教育について (2022/06/07) (（実務家教員用）県レベル招聘講師)
    種別: 教育関連研修会
    学会名: 主幹教諭研修

科学研究費補助金

  1. いじめ未然防止プログラムの評価に関する研究－ロジックモデルを用いた実践ー(2022年度,2023年度,2024年度)
    (研究活動スタート支援)
  2. 発達支持的生徒指導の組織的取組における評価改善に関する研究(2025年度,2026年度,2027年度)
    (基盤研究（C）)
  3. 発達支持的生徒指導の充実に向けたマネジメントサイクルに関する研究(2024年度)
    (基盤研究（C）)