教員情報

基本情報

かさい　まきこ 葛西　真記子 KASAI Makiko
  • 職名
    教授
  • 所属教育部
    人間教育専攻
  • 所属コース
    心理臨床コース（臨床心理学）
  • 所属センター
    臨床教育学研究開発機構
  • E-mail

学位

平成2年3月 学術修士 (大阪大学)
平成9年5月 Ph.D. in Psychology ((University of Missouri-Columbia))

学位論文題目

Self-Construal， Narcissistic Vulnerability， and Symptoms of Psychological Distress Among Japanese College Students.(博士論文) (博士)

現在の研究分野

キーワード

異文化間心理学, セクシュアルマイノリティ, カウンセリング心理学・臨床心理学

概要

カウンセリングの実践とカウンセラーの養成の研究，精神分析的自己心理学，セクシュアル・マイノリティ、異文化間心理学などの研究を行っている。

所属学会

日本心理臨床学会、日本カウンセリング学会，日本精神分析学会，日本ロールシャーハ学会，アメリカ心理学会(APA:American Psychological Association，Division 17.35.52)

学会及び社会に於ける主な活動

徳島県内中学校スクールカウンセラー(平成9年～現在)，徳島県警察少年サポートアドバイザー(平成11年6月～現在)、日本心理臨床学会理事、日本臨床心理士協会全国理事

学術関係の受賞状況

Best Teacher賞（鳴門教育大学）

主要研究業績

著書

  1. 多文化共生論【第2版】多様性理解のためのヒントとレッスン (2025/07/31) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 明石書店
    掲載箇所等: 第10章　性の多様性とこころの支援
  2. セクシュアル・マイノリティ （LGBT）への理解と支援　中村伸一・平田俊明編著 (2024/11) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 金剛出版
    掲載箇所等: 「セクシュアル・マイノリティの子どもを支えるスクールカウンセリング」37－46 「セクシュアル・マイノリティへの精神療法における倫理」135－138
  3. 心理支援における社会主義アプローチ、和田香織・杉原保史・井出智博・蔵岡智子編 (2024/09/30) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 誠信書房
    掲載箇所等: 第12章「マイクロアグレッション」
  4. Kasai, M. (2023/09) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: Routledge
    掲載箇所等: SOGI Minority and School Life in Asian Contexts: Beyond bullying and conflict toward inter-minority empathy
  5. 心理支援者のためのLGBTQ+ハンドブック (2023/03) (単著)
    発行所: 誠信書房
    掲載箇所等: 心理支援者のためのLGBTQ+ハンドブック
  6. 心理学的支援法　大山泰宏編 (2021/04/10) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 遠見書房
    掲載箇所等: 第10章　心の健康と予防教育
  7. 児童心理学の進歩2019年版 (2019/06/30) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 金子書房
    掲載箇所等: 格差と序列に対して心理学は何ができるのか
  8. LGBTQ+の児童生徒学生への支援 (2019/06/15) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 誠心書房
    掲載箇所等: まえがき、第1章、第2章、用語一覧、おわりに
  9. SNSカウンセリング・ハンドブック (2019/06/15) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 誠心書房
    掲載箇所等: 第7章　心の健康教育
  10. Asian Healing 　Traditions in Counseling and Psychotherapy (2018/01) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: Sage Publications, Inc.
    掲載箇所等: Hakoniwa: Japanese Sandplay Therapy
  11. Sexual Orientation, Gender Identity, and Schooling (2017/11) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: Oxford University Press
    掲載箇所等: Sexual and Gender Minorities and Bullying in Japan
  12. 援助要請と被援助志向性の心理学 (2017/03) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 金子書房
    掲載箇所等: Column 5 性的マイノリティへの援助：援助要請の視点から
  13. 児童心理学の進歩2015年版 (2015/06) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 金子書房
    掲載箇所等: 109-132
  14. セクシュアル・マイノリティへの心理的支援 (2014/08) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 岩崎学術出版
    掲載箇所等: 109-122，207-220
  15. 世界の学校予防教育 (2013/03) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 金子書房
    掲載箇所等: 41-42, 103-107

翻訳

  1. トラウマと倫理：精神分析と哲学の対話から (2019/10/07) (共訳)
    発行所: 岩崎学術出版
    掲載箇所等: pp8－25，78－98
    全頁数: 276
  2. 学校におけるいじめ：国際的に見たその特徴と取り組みへの戦略 (2016/09) (共訳)
    発行所: 学事出版
    掲載箇所等: 8-19, 97-146
    全頁数: 311

論文

  1. Self-Help Cognitive Behavioral Therapy for Gaze Anxiety in Young Adults: Protocol of a 3-Arms, Multicenter, Randomized Controlled Trial (2025/11/04) (共著)
    掲載誌名: Psychiatry and Clinical Neurosciences Reports
    巻・号・頁: 4巻, 4号, e70236
  2. The measurement of inter-minority empathy (2024/10/12) (単著)
    掲載誌名: Journal of Homosexuality
  3. Kasai, M. 　Effectiveness of Unguided Internet-Based Cognitive Behavioral Therapy for Subthreshold Social Anxiety Disorder in Adolescents and Young Adults: Multicenter Randomized Controlled Trial (2024/07/22) (共著)
    掲載誌名: JMIR pediatrics and parenting
    巻・号・頁: Vol. 7　Online
  4. 葛西真記子・米国におけるセクシュアル・ジェンダー・マイノリティへの心理的支援 (2020/06/30) (単著)
    掲載誌名: ストレス科学
    巻・号・頁: 第34巻4号，255-260
  5. 「自己のための恋愛」を繰り返す女子学生との面接過程 (2019/03) (共著)
    掲載誌名: 教育実践学論集
    巻・号・頁: 20・25-37
  6. セクシュアル・マイノリティへの精神療法における倫理 (2018/04) (単著)
    掲載誌名: 精神療法
    巻・号・頁: 44・1・77-78
  7. A cross-cultural comparison of U.S. and Japanese mental health trainees’ ability to recognize facially expressed emotions. (2017/12) (共著)
    掲載誌名: Japanese Psychological Research
    巻・号・頁: 60（4）, 63-76
  8. セクシュアル・マイノリティ当事者への支援の在り方 (2017/03) (単著)
    掲載誌名: 心と社会
    巻・号・頁: 48・2・135－141
  9. セクシュアル・マイノリティの子どもを支えるスクールカウンセリング (2016/03) (単著)
    掲載誌名: 精神療法
    巻・号・頁: 42,1, 193
  10. 摂食障害の事例にみる父・母・子の三者関係について (2015/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究（学校奨励賞受賞）
    巻・号・頁: 25, 68-81
  11. Relationships between Attachement, Resilience, and Earned Security in Japanese University Students (2014/09) (共著)
    掲載誌名: Psychological Reports
    巻・号・頁: 115, 279-295
  12. 小学校高学年におけるPerfectionismと学校適応感の関係 (2014/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究（学校奨励賞受賞）
    巻・号・頁: 24, 33-46

鳴門教育大学研究紀要

  1. LGBTQ+の知識と態度とマイノリティ共感に関する調査―年代による比較― (2025/03) (単著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第40巻，1－11
  2. 「性の多様性」授業の持続的効果に関する探索的研究－マイノリティ共感、異質拒否傾向、知識量の観点から－ (2025/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育実践研究
    巻・号・頁: 第2号，7－16
  3. 大学におけるLGBTQ+の支援 (2025/03) (単著)
    掲載誌名: 慶応義塾大学学生部学生相談室紀要
    巻・号・頁: 第54号，45－56
  4. 葛西真記子・髙山満里奈　「小児期」から「現在」に至る性別違和感の変容プロセスと影響要因 (2024/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第39巻，1－25
  5. 教員の「性の多様性」に関する意識調査 (2023/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第38巻, 1-15
  6. 小児期の性別違和感－家族の影響と自閉傾向との関連－ (2022/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第37巻, 1-17

紀要等

  1. ジェンダーやセクシュアリティを視野に入れた心理支援－基本的なスキルと態度－ (2024/01) (単著)
    掲載誌名: こころの科学
    巻・号・頁: 233，27－32
  2. 性の多様性に関する中高生の意識 (2023/02/05) (単著)
    掲載誌名: 思春期学
    巻・号・頁: 第40号，328－333
  3. 大学におけるセクシュアルマイノリティ学生の支援－性の多様性を支援する― (2023/02) (単著)
    掲載誌名: 学生相談臨床
    巻・号・頁: 第18号，23－33
  4. 小児期の性別違和感－家族の影響と自閉傾向との関連－ (2022/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第37巻, 1-17
  5. 同性愛開示が友人関係に及ぼす影響－大学生・大学院生を対象に― (2022/02/28) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 第36号，203-213
  6. 中学生・高校生の「性の多様性」への意識調査―徳島県の中学生と高校生を対象に－ (2021/03/31) (単著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第36巻, 1-10
  7. 中学生・高校生・大学生の同性愛者（LG）への態度と被異質視不安傾向・異質拒否傾向との関連 (2020/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第35巻, 1-13
  8. 大学生の恋愛の発達と自己の発達との関連―自己心理学的観点による分析と恋愛相談との関連― (2020/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 第34号，1-8
  9. LGBTQ+の理解と心理的援助 (2020/03/20) (単著)
    掲載誌名: 甲子園大学 発達・臨床心理センター紀要
    巻・号・頁: 第15号，9－26
  10. マイノリティ共感（Inter-minority Empathy）－「性の多様性を認める態度」に関連する要因― (2019/03) (単著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 34・136-141
  11. 同性愛者（LG）への態度と被異質視不安傾向・異質拒否傾向との関連 (2019/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 33・121-129
  12. 国内外における大学生の恋愛に関する心理学的研究の動向―学生相談における恋愛問題解決支援のあり方の探求― (2019/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 33・27-33
  13. 教師の精神的健康の現状と課題についてー自己心理学的視座からの考察― (2019/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 33・131-140
  14. 「性の多様性を認める態度」を促進する要因 ―セクシュアル・マイノリティ非当事者へのインタビュー調査― (2018/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 33
  15. デートDV被害及び加害経験と性交渉による心理的効果との関連 (2018/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 32
  16. マイノリティ共感（Inter-minority Empathy） ―「性の多様性を認める態度」に関連する要因― (2018/03) (単著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 34
  17. 児童養護施設職員の養育観とストレスに関する調査研究－児童養護施設職員の養育観尺度開発を通して－ (2018/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 32
  18. 国内外における大学生の恋愛に関する心理学的研究の動向 ‐学生相談における恋愛問題解決支援のあり方の探求‐ (2018/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 33
  19. 教師の精神的健康の現状と課題について ～自己心理学的視座からの考察～ (2018/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 33
  20. 中高生の性的いじめの現状―教員と学生へのインタビュー調査から― (2017/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 32・226－236
  21. クイア・ペダゴジーを導入したカウンセリング心理学の可能性―カウンセラー養成における実践のための理論研究― (2015/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 29, 31-42
  22. 児童生徒の人間関係調整力の育成に関する研究―人間関係調整力の定義と、育成プログラムの開発を通して― (2015/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 29, 139-150
  23. 心理療法家を目指す学生の共感性の変容 (2014/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 29, 184-198
  24. 高校生のスポーツ活動とレジリエンスの関連について (2014/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 28, 1-10

その他

  1. 小中学校教員にとって不登校児童生徒の対応に活用しやすい資料の検討－徳島県教育委員会「段階別不登校対応ハンドブック」をもとに－ (2024/10/12) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第33号，57－70
  2. 性の多様性に関する取組を促進及び阻害する要因についての検討－高等学校保健体育科教員へのインタビュー調査を通して－ (2024/10/12) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第33号，43－56
  3. コロナ禍における小中学生のゲーム依存と過度なゲーム使用の関係性 (2022/10) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第31号　73-86
  4. ありのままで生きたい！性の多様性を認め合うまちづくり～教育に期待るすこと～ (2021/11/22) (単著)
    掲載誌名: 徳島県人教通信
    巻・号・頁: 第89号，7
  5. リーダーシップをもった生徒を育成する心理的アプローチの効果に関する研究 (2020/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第29号、163-175
  6. 日本におけるセクシュアル・マイノリティ当事者の受容感および自尊感情 (2020/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第29号、135-148
  7. 特集：生徒指導コースがめざしていたもの－第28回鳴門生徒指導学会シンポジウム― (2020/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第29号、2-29
  8. 児童生徒への心理学的視点からみた支援 (2020/07) (単著)
    掲載誌名: 指導と評価
    巻・号・頁: 787，31-33
  9. 教育現場における性の多様性について－子どもたちへの支援と方法－ (2020/06/15) (単著)
    掲載誌名: りべらちお
    巻・号・頁: 4，6-7
  10. 自分のこととして人権課題を考えるために (2020/01) (単著)
    掲載誌名: 徳島教育
    巻・号・頁: 第1191号，6-8
  11. 非行問題に関する教員とスクールカウンセラーの連携及び協働 (2018/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 28，79-92
  12. スクールカウンセラーの効果的活用及び教育相談の充実に関する研究―学校組織・体制、教職員の意識の在りよう等の検討を通して― (2016/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 26, 68-83
  13. 中学校教師の精神的健康にストレスとストレスコーピングが及ぼす影響 (2014/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 24, 61-74
  14. 教師のコミュニケーション行動に対する教師認知・子ども認知のずれ―小学生と教師への質問紙調査から― (2014/08) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 24, 47-60

学会発表等

  1. SNSカウンセリングにおけるカウンセラー効力感尺度の作成と資格やカウンセリング経験の差による特徴 (2025/09/06) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第44回大会
  2. マイノリティ感の違いによる「性の多様性」授業の持続的効果の検討 (2025/09/06) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第44回大会
  3. 小学校6年生における他者受容感に他者からの受容感・自己受容感が与える影響 (2025/09/06) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第44回大会
  4. The Longitudinal Effects of Sexual and Gender Diversity Educations using Inter-Minority Empathy (2025/08/08) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: The 133rd Annual Meeting of American Psychological Association
  5. 心理臨床にとって本とは何か？ (2024/09/20) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  6. 研究や発表の許可を得にくい臨床活動 (2024/09/20) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  7. 同性を好きだと自認している人の性的指向アイデンティティ発達に関するインタビュー調査―Coming out to Oneselfに着目してー (2024/08/25) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  8. ネガティブケイパビリティ尺度の開発 (2024/08/24) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  9. 中学校における指導が難しい生徒の理解とその対応―中学校教員への質問紙調査とインタビュー調査を通してー (2024/08/24) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  10. 大学生・大学院生の気分変容と目指したプログラムの実践―ピラティス・エクササイズを通してー (2024/08/24) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  11. Effectiveness of Sexual and Gender Diversity Education on Japanese Students (2024/08/10) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: The 132nd Annual Meeting of American Psychological Association
  12. Japanese and Chinese Insights on Global LGBTQ+ Realities: Legistration, Education, and Support (2024/08/10) (発表)
    種別: 国際学会
    学会名: The 132nd Annual Meeting of American Psychological Association
  13. Is Bullying Really Declining in Japanese Schools? Hidden Bullying and SNS (2024/06/18) (発表)
    種別: 国際学会
    学会名: 27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
  14. LGBTQ+ issues among youth in Japan and Asia (2024/02/24) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: Provost’s Global Forum
  15. セクシュアル・マイノリティの心理臨床について考える　その13 (2023/10/04) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  16. Xジェンダーを自認する過程 (2023/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  17. 倫理員会企画シンポジウム「多様性をめぐる心理臨床からの取り組み・視点」 (2023/09/03) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  18. 幼児のジェンダー認識と養育者のジェンダー観の関連 (2023/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  19. 広報委員会企画シンポジウム「心理臨床家は社会問題にどう取り組むか－社会的発信について考える－」 (2023/09/03) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  20. 性別の認識の変容－幼少期から現在にかけてのインタビューを通して－ (2023/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  21. 現代の青年期のメンタルヘルスとオンラインカウンセリングの可能性 (2023/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  22. 中高一貫の国際学校在籍がアイデンティティに及ぼす影響について (2023/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  23. 共感訓練プログラムによるカウンセラーの共感性の変化 (2023/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  24. 在留外国人の立場の違いによる異文化適応とメンタルヘルスの研究 (2023/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  25. 養育者のジェンダー観認知と親密度が青年期のジェンダー観に与える影響 (2023/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  26. 心理臨床から考える子どもの生と性 (2022/12/11) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本臨床心理士資格認定協会　令和4年度　心の健康・文化フォーラム
  27. 一般小児科外来における性別違和を抱える児への対応を考える (2022/12/04) (連名)
    種別: 国内学会（地区ブロック）
    学会名: 日本小児科学会徳島地方会
  28. 大会実行委員会企画シンポジウム：海外諸国が抱えている心理臨床に関わる課題－未来を見据えて― (2022/10/02) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第41回大会
  29. 自主シンポジウム：セクシュアル・マイノリティの心理臨床について考える　その12 (2022/09/14) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第41回大会
  30. 「性の多様性」を理解する授業が自他の性的アイデンティティ理解に与える影響 (2022/09/02) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第41回大会
  31. Bias-based bullying towards sexual and gender minorities: Asian contexts and future perspectives (2021/11) (発表)
    種別: 国際学会
    学会名: World Anti-Bullying Forum
  32. LGBTQ支援におけるトピックス2021（自主シンポジウム） (2021/09/07) (発表)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第40回大会
  33. セクシュアル・マイノリティを自認している人の援助要請行動に影響を与える要因－医療・心理の専門機関等の利用に着目したインタビュー調査－ (2021/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第40回大会
  34. 性的マイノリティのグループへの参加が参加者に及ぼす影響の検討－性のあり方に対する捉え方と対人関係に着目したインタビュー調査－ (2021/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第40回大会
  35. An aversion to one's gender and gender inequality : Entangling gender and identity (2021/01/31) (発表)
    種別: 国際学会
    学会名: International Assocation for Psychanalytic Self Psychology: International Conference Series Part 3: Conference of the Pacific Rim
  36. Aセクシュアルを自認する過程 (2020/11) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  37. 同（両）性愛者の生きづらさの軽減には何か必要か (2020/11) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  38. 心理臨床家のジェンダー観が見立てに与える影響 (2020/11) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  39. 性の多様性に関する研修プログラムの実践研究―就学前教育者を対象に－ (2020/11) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  40. 性の多様性への理解を目指した授業実践 (2020/11) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  41. シンポジウム：日本の文化を考慮した心理臨床と日本に住む様々な文化背景をもつ人々への支援における文化的配慮とは？ (2019/09/11) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理学会第83回大会
  42. シンポジウム：社会的排斥の神経基盤・生理反応・臨床問題、性的マイノリティの視点から (2019/09/11) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理学会第83回大会
  43. Rejective or receptive attituce toward sexual orientation among Japanese junior, high school and university students (2019/09/04) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: The 33rd Annual Conference of EHPS
  44. Symposium: Promoting the well-being of the LGBT community in different countries Think globaly and act locally: Inter-minority empathy and history of LGBT+ movement in Japan (2019/08/08) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: The 127th Annual Meeting of American
  45. セクシュアル・マイノリティ当事者の自尊感情に影響を与える要因について (2019/06/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第38回大会
  46. 同性愛開示が友人関係に及ぼす影響 (2019/06/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第38回大会
  47. 思春期・青年期におけるだてマスクがもたらす心理的作用について (2019/06/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第38回大会
  48. 健康的な自己愛の構造と性差・年代差の検討及び自己対象体験との関連 (2019/06/07) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第38回大会
  49. 学会企画シンポジウム：心理臨床という「しごと」 (2019/06/07) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第38回大会
  50. 物語に描かれるセクシュアル・マイノリティ (2019/06/06) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第38回大会
  51. 職場におけるセクシュアル・マイノリティ支援 (2018/09/27) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理学会第82回大会
  52. 教育支援センターの勤務経験による教員の心理的変容プロセス－インタビューを通して－ (2018/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第37回大会
  53. 障害のある子どもを抱える家族のレジリエンスに関する研究－親の会に参加している家族に着目して－ (2018/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第37回大会
  54. Development of a Scale for Accepting Sexual Diversity among Japanese Youth (2018/08/11) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: The 126th Annual Meeting of American Psychological Association
  55. 自己概念の発達と対人行動に対するニックネームの影響力 (2018/07/27) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: 40th Annual Conference International School Psychology Association
  56. 「性の多様性を認める態度」を形成するプログラムの実践研究 (2017/11/21) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第36回大会
  57. ゲイ・トランスジェンダー（FTM）の子を持つ親の心理的変容プロセス (2017/11/21) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第36回大会
  58. 中学生における非行傾向とセルフコントロールおよび感情言語化能力との関連 (2017/11/21) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第36回大会
  59. 中高生の性的いじめの現状―大学1回生への質問紙調査から見えてきたもの― (2017/11/21) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第36回大会
  60. 性別に違和感の折り合いのつけ方に関する研究 (2017/11/21) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第36回大会
  61. 日常場面における異性愛的言動の具体化についての研究 (2017/11/21) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第36回大会
  62. 健康的な自己愛と重要な他者との自己対象体験との関連 (2017/11/19) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第36回大会
  63. 性別違和に伴う孤独の緩和と操作不可能性のワークスルー (2017/11) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第36回大会
  64. カウンセリング再考―そのプロセスと統合 (2017/09) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本カウンセリング学会第50回記念大会
  65. 心理学ワールドにおけるジェンダー・イクオリティ (2017/09) (発表)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理学会第81回大会
  66. How gender-related personalities relate to attitude and knowledge about LGBT and gender identity (2017/08) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: 30st Conference of the European Health Psychology Society
  67. Interpersonal Intimacy, Self-Disclosure, and Self-Esteem among Japanese LGBT (2017/08) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: The 125th Annual Meeting of American Psychological Association
  68. 小児期から現在に至る性別違和感の受容と影響要因② (2016/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  69. Sympsium: Teaching Psychology of women, men, and gender from a transnational perspective (2016/08) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: American Psychological Association
  70. Community Approaches to Cultural Diversity, Crime, and Response to National Disaster: Teachers Knowledge of LGBT issues and student bullying of LGBT classmates in Japan (2016/07) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: International Congress of Psychology
  71. Invited Symposium: Current Issues related to LGBT in East Asia: Illusration from Japan, Taiwan, and Hong Kong (2016/07) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: International Congress of Psychology
  72. 精神分析的に考えるセクシュアル・マイノリティの理解と支援 (2016/06) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本精神分析的フォーラム
  73. Invited Symposia：Discriminatory bullying and adolescent adjustment: Cross-national evidence: (2015/09) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: European Conference on Developmental Psychology
  74. Perfectionismと自己肯定方略が学校適応感に及ぼす影響 (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  75. セクシュアル・マイノリティへの支援を行う非当事者のもつ「性の多様性を認める態度」の形成要因についての探索的研究 (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  76. 実行委員会企画シンポジウム：セクシュアル・マイノリティへの心理的支援―学校現場で何ができるか?- (2015/09) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  77. 小児期から現在に至る性別違和感の受容と影響要因① (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  78. 広報委員会企画シンポジウム：心理臨床学の楽しみと生きがい (2015/09) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  79. 摂食障害の事例にみる父・母・子の三者関係について (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  80. 教師カウンセラーが行う児童への対応の独自性 (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  81. 臨床心理学の視点から考えるピアノ教師のあり方 (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  82. 自己愛的脆弱性の特徴を持つ青年の自己開示を促す要因 (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  83. 若年男性における性機能・性欲の低下に関する研究 (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  84. 近年の日本の心理学におけるセクシュアル・マイノリティに関する研究の動向 (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  85. 青年期におけるS-HTP方を用いた攻撃性に関する基礎的研究 (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  86. 非行経験から立ち直り過程のみるレジリエンス (2015/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  87. Differences in Pride Parade Themes of Sexual and Gender Diversity in Japan and the United States (2015/08) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: American Psychological Association
  88. LGBTQ Issues in Asian Countries: Do you know what is happening toeh other side of the globe? (2015/08) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: American Psychological Association
  89. 多様ないじめを考える国際フォーラム：日本におけるLGBTに関するいじめ (2014/10) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本生徒指導学会
  90. 多文化社会における心理援助：日本における教育と実践 (2014/09) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理学会
  91. Expectations about counseling and independent/interdependent self-construal in Japanese University Students (2014/08) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: American Psychological Association
  92. Multicultural and international supervision roundtable (2014/08) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: American Psychological Association
  93. Phenomenolorical understanding of "X-gender" as genderqueer of gender-nonconformity in Japan (2014/08) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: American Psychological Association
  94. Symposium: Cultural factors affecting psychologists' ethical decision making in Japan, South Korea, and Taiwan (2014/08) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: American Psychological Association
  95. 「試行カウンセリング」面接の精神療法過程Qセットによる評定 (2014/08) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  96. 自己愛的傾向と適応感っが対人場面とその対応に及ぼす影響 (2014/08) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会
  97. Cross-cultural Application of Attachment Theory to Asian Adult Populations: Resilience and Crrected Attachment Experience of Japanese indivisuals (2014/03) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: Counseling Psychology in Action
  98. Difficulties of life for American and Japanese lesbians and bisexual women (2014/03) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: Counseling Psychology in Action
  99. Relationships between school club activities and resilience in Japanese students (2014/03) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: Counseling Psychology in Action
  100. Relationships with colleagues and supervisors that maintain/improve teachers' mental health (2014/03) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: Counseling Psychology in Action

科学研究費補助金

  1. 性的少数者に対する教育・福祉分野における支援方法に関する研究(2019年度)
    (基盤研究（C）)
  2. 学校現場でのセクシュアル・マイノリティへの効果的な心理的支援とアジア諸国との比較(2016年度)
    (基盤研究（C）)
  3. 学校現場でのセクシュアル・マイノリティへの効果的な心理的支援とアジア諸国との比較(2015年度)
    (基盤研究（C）)
  4. LGBTに関する教師の関与と指導方略の(2017年度)
    (基盤研究（C）)
  5. LGBTに関する教師の関与と指導方略の(2016年度)
    (基盤研究（C）)
  6. 学校現場でのセクシュアル・マイノリティへの効果的な心理的支援とアジア諸国との比較(2018年度)
    (基盤研究（C）)
  7. LGBTに関する教師の関与と指導方略(2018年度)
    (基盤研究（C）)
  8. 性的少数者に対する教育・福祉分野における支援方法に関する研究 ―スクールカウンセラーと里親制度―(2018年度)
    (その他)
  9. 性的少数者に対する教育・福祉分野における支援方法に関する研究(2019年度)
    (特別研究促進費)
  10. 学校現場でのセクシュアル・マイノリティへの効果的な心理的支援とアジア諸国との比較(2017年度)
    (基盤研究（C）)
  11. 心理支援専門家のためのLGBTQ+支援研修プログラムの開発とガイドラインの作成(2020年度)
    (基盤研究（C）)
  12. 心理支援専門家のためのLGBTQ+支援研修プログラムの開発とガイドラインの作成(2021年度)
    (基盤研究（C）)
  13. 心理支援専門家のためのLGBTQ+支援研修プログラムの開発とガイドラインの作成(2022年度)
    (基盤研究（C）)
  14. 心理支援専門家のためのLGBTQ+支援研修プログラムの開発とガイドラインの作成(2023年度)
    (基盤研究（C）)
  15. LGBTQ+支援研修プログラム（オンデマンド版）の開発とアジア諸国におけるLGBTQ+といじ め(2024年度)
    (基盤研究（C）)
  16. LGBTQ+児童生徒へのいじめ要因と予防の国際比較研究(2024年度)
    (国際共同研究加速基金（国際共同研究強化(B)）)
  17. マイノリティ共感を育む実践研究ーマイノリティ間の葛藤から共感へー(2025年度)
    (基盤研究（C）)

過去5年間の研究業績

著書

  1. 多文化共生論【第2版】多様性理解のためのヒントとレッスン (2025/07/31) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 明石書店
    掲載箇所等: 第10章　性の多様性とこころの支援
  2. セクシュアル・マイノリティ （LGBT）への理解と支援　中村伸一・平田俊明編著 (2024/11) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 金剛出版
    掲載箇所等: 「セクシュアル・マイノリティの子どもを支えるスクールカウンセリング」37－46 「セクシュアル・マイノリティへの精神療法における倫理」135－138
  3. 心理支援における社会主義アプローチ、和田香織・杉原保史・井出智博・蔵岡智子編 (2024/09/30) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: 誠信書房
    掲載箇所等: 第12章「マイクロアグレッション」
  4. Kasai, M. (2023/09) (共著・分担（編著・編集を含む）)
    発行所: Routledge
    掲載箇所等: SOGI Minority and School Life in Asian Contexts: Beyond bullying and conflict toward inter-minority empathy
  5. 心理支援者のためのLGBTQ+ハンドブック (2023/03) (単著)
    発行所: 誠信書房
    掲載箇所等: 心理支援者のためのLGBTQ+ハンドブック

論文

  1. Self-Help Cognitive Behavioral Therapy for Gaze Anxiety in Young Adults: Protocol of a 3-Arms, Multicenter, Randomized Controlled Trial (2025/11/04) (共著)
    掲載誌名: Psychiatry and Clinical Neurosciences Reports
    巻・号・頁: 4巻, 4号, e70236
  2. The measurement of inter-minority empathy (2024/10/12) (単著)
    掲載誌名: Journal of Homosexuality
  3. Kasai, M. 　Effectiveness of Unguided Internet-Based Cognitive Behavioral Therapy for Subthreshold Social Anxiety Disorder in Adolescents and Young Adults: Multicenter Randomized Controlled Trial (2024/07/22) (共著)
    掲載誌名: JMIR pediatrics and parenting
    巻・号・頁: Vol. 7　Online

鳴門教育大学研究紀要

  1. LGBTQ+の知識と態度とマイノリティ共感に関する調査―年代による比較― (2025/03) (単著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第40巻，1－11
  2. 「性の多様性」授業の持続的効果に関する探索的研究－マイノリティ共感、異質拒否傾向、知識量の観点から－ (2025/03) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育実践研究
    巻・号・頁: 第2号，7－16
  3. 大学におけるLGBTQ+の支援 (2025/03) (単著)
    掲載誌名: 慶応義塾大学学生部学生相談室紀要
    巻・号・頁: 第54号，45－56
  4. 葛西真記子・髙山満里奈　「小児期」から「現在」に至る性別違和感の変容プロセスと影響要因 (2024/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第39巻，1－25
  5. 教員の「性の多様性」に関する意識調査 (2023/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第38巻, 1-15
  6. 小児期の性別違和感－家族の影響と自閉傾向との関連－ (2022/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第37巻, 1-17

紀要等

  1. ジェンダーやセクシュアリティを視野に入れた心理支援－基本的なスキルと態度－ (2024/01) (単著)
    掲載誌名: こころの科学
    巻・号・頁: 233，27－32
  2. 性の多様性に関する中高生の意識 (2023/02/05) (単著)
    掲載誌名: 思春期学
    巻・号・頁: 第40号，328－333
  3. 大学におけるセクシュアルマイノリティ学生の支援－性の多様性を支援する― (2023/02) (単著)
    掲載誌名: 学生相談臨床
    巻・号・頁: 第18号，23－33
  4. 小児期の性別違和感－家族の影響と自閉傾向との関連－ (2022/03/31) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要
    巻・号・頁: 第37巻, 1-17
  5. 同性愛開示が友人関係に及ぼす影響－大学生・大学院生を対象に― (2022/02/28) (共著)
    掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要
    巻・号・頁: 第36号，203-213

その他

  1. 小中学校教員にとって不登校児童生徒の対応に活用しやすい資料の検討－徳島県教育委員会「段階別不登校対応ハンドブック」をもとに－ (2024/10/12) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第33号，57－70
  2. 性の多様性に関する取組を促進及び阻害する要因についての検討－高等学校保健体育科教員へのインタビュー調査を通して－ (2024/10/12) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第33号，43－56
  3. コロナ禍における小中学生のゲーム依存と過度なゲーム使用の関係性 (2022/10) (共著)
    掲載誌名: 鳴門生徒指導研究
    巻・号・頁: 第31号　73-86

学会発表等

  1. SNSカウンセリングにおけるカウンセラー効力感尺度の作成と資格やカウンセリング経験の差による特徴 (2025/09/06) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第44回大会
  2. マイノリティ感の違いによる「性の多様性」授業の持続的効果の検討 (2025/09/06) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第44回大会
  3. 小学校6年生における他者受容感に他者からの受容感・自己受容感が与える影響 (2025/09/06) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第44回大会
  4. The Longitudinal Effects of Sexual and Gender Diversity Educations using Inter-Minority Empathy (2025/08/08) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: The 133rd Annual Meeting of American Psychological Association
  5. 心理臨床にとって本とは何か？ (2024/09/20) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  6. 研究や発表の許可を得にくい臨床活動 (2024/09/20) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  7. 同性を好きだと自認している人の性的指向アイデンティティ発達に関するインタビュー調査―Coming out to Oneselfに着目してー (2024/08/25) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  8. ネガティブケイパビリティ尺度の開発 (2024/08/24) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  9. 中学校における指導が難しい生徒の理解とその対応―中学校教員への質問紙調査とインタビュー調査を通してー (2024/08/24) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  10. 大学生・大学院生の気分変容と目指したプログラムの実践―ピラティス・エクササイズを通してー (2024/08/24) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第43回大会
  11. Effectiveness of Sexual and Gender Diversity Education on Japanese Students (2024/08/10) (連名)
    種別: 国際学会
    学会名: The 132nd Annual Meeting of American Psychological Association
  12. Japanese and Chinese Insights on Global LGBTQ+ Realities: Legistration, Education, and Support (2024/08/10) (発表)
    種別: 国際学会
    学会名: The 132nd Annual Meeting of American Psychological Association
  13. Is Bullying Really Declining in Japanese Schools? Hidden Bullying and SNS (2024/06/18) (発表)
    種別: 国際学会
    学会名: 27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
  14. LGBTQ+ issues among youth in Japan and Asia (2024/02/24) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国際学会
    学会名: Provost’s Global Forum
  15. セクシュアル・マイノリティの心理臨床について考える　その13 (2023/10/04) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  16. Xジェンダーを自認する過程 (2023/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  17. 倫理員会企画シンポジウム「多様性をめぐる心理臨床からの取り組み・視点」 (2023/09/03) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  18. 幼児のジェンダー認識と養育者のジェンダー観の関連 (2023/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  19. 広報委員会企画シンポジウム「心理臨床家は社会問題にどう取り組むか－社会的発信について考える－」 (2023/09/03) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  20. 性別の認識の変容－幼少期から現在にかけてのインタビューを通して－ (2023/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  21. 現代の青年期のメンタルヘルスとオンラインカウンセリングの可能性 (2023/09/03) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  22. 中高一貫の国際学校在籍がアイデンティティに及ぼす影響について (2023/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  23. 共感訓練プログラムによるカウンセラーの共感性の変化 (2023/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  24. 在留外国人の立場の違いによる異文化適応とメンタルヘルスの研究 (2023/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  25. 養育者のジェンダー観認知と親密度が青年期のジェンダー観に与える影響 (2023/09) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第42回大会
  26. 心理臨床から考える子どもの生と性 (2022/12/11) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本臨床心理士資格認定協会　令和4年度　心の健康・文化フォーラム
  27. 一般小児科外来における性別違和を抱える児への対応を考える (2022/12/04) (連名)
    種別: 国内学会（地区ブロック）
    学会名: 日本小児科学会徳島地方会
  28. 大会実行委員会企画シンポジウム：海外諸国が抱えている心理臨床に関わる課題－未来を見据えて― (2022/10/02) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第41回大会
  29. 自主シンポジウム：セクシュアル・マイノリティの心理臨床について考える　その12 (2022/09/14) (シンポジウム・招待講演)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第41回大会
  30. 「性の多様性」を理解する授業が自他の性的アイデンティティ理解に与える影響 (2022/09/02) (連名)
    種別: 国内学会（全国）
    学会名: 日本心理臨床学会第41回大会

科学研究費補助金

  1. 心理支援専門家のためのLGBTQ+支援研修プログラムの開発とガイドラインの作成(2022年度)
    (基盤研究（C）)
  2. 心理支援専門家のためのLGBTQ+支援研修プログラムの開発とガイドラインの作成(2023年度)
    (基盤研究（C）)
  3. LGBTQ+支援研修プログラム（オンデマンド版）の開発とアジア諸国におけるLGBTQ+といじ め(2024年度)
    (基盤研究（C）)
  4. LGBTQ+児童生徒へのいじめ要因と予防の国際比較研究(2024年度)
    (国際共同研究加速基金（国際共同研究強化(B)）)
  5. マイノリティ共感を育む実践研究ーマイノリティ間の葛藤から共感へー(2025年度)
    (基盤研究（C）)