Research Reports in Current Issues in Education (Science), 2006
Last updated on Jul. 24th, 2006
君はアメーバを見たか?
D. C. A. O. オゴラ(授業開発),P. R. F. プウェテケレ(理科),中井 俊浩(学校改善),藤谷 光(理科),吉川 武憲(理科)
校種:中・高等学校
Have you ever see amoeba?
by D. C. A. O. Ogolla, P. R. F. Phwetekele, T. Nakai, H. Fujitani, T. Yoshikawa
For Lower and Higher Secondary School
CGAに よるカエルの発生過程
溝内 正剛(理科),門 愛子(理科),中山 唯(理科),藤本 順子(理科)
校種:高等学校
Generating process of frog
By S. Mizouchi, A. Kado and Y. Nakayama and J. Fujimoto
For Higher Secondary School金属と化 合する酸素の量を増やす実験方法の工夫
片山 隆志(理科),加納 真(総合学習)
校種:中学校
Developement of the experimental method which increases the quantity of the oxygen combined with metals
T. Katayama and S. Kano
For Lower Secondary Schoolエネル ギーと発電についての理解を深める,調べ学習用HPの作成 −私たちの生活とエネルギー−
土屋 寿美(理科),松原 緑(理科)
校種:中学校
Making of web pages for examination study that deepens understanding of energy and power generation
T. Tsuchiya and M. Matsubara
For Lower Secondary School通常学級の中で配慮 を要する生徒への支援 −理科の授業を通して−
小谷 怜奈(障害児)
校種:中学校
Support in the normal class of a student who needs consideration
R. Kotani
For Lower Secondary School果物電池
高島 めぐみ(理科),佐藤 尚子(理科),松本 絵里子(理科)
校種:高等学校
Fruit cell
M. Takashima, N. Saho and E. Matsumoto
For Higher Secondary Schoolエネルギー概念を観察や実験を通して身につけるための教材作り
小西 智美(総合学習),多田 祥成(理科),古川 貴仁(理科),横山 修(理科)
校種:中学校
Production of teaching material to acquire the concept of energy by observationand examination
T. Konishi, S. Tada, T. Furukawa and O. Yokoyama
For Lower Secondary School- 「分かる」授業の構築を目指したデジタルコンテ ンツ集の作成
太田 浩生(学校改善),豊岡 修(理科),加藤 隆明(授業開発)
校種:全校種
Making of digital content wich aimed at construction of a class
H. Ohta, S. Toyooka and T. Kato
For all level of school