実践研究例：The Human Organism　3/8（月）

　HumBio4A: The Human Organism は学部むけの生理学の授業で、人間の体の仕組みを教える。常時200人以上の学生が履修する大クラス。大教室の授業をいかに改善できるかがSLLに与えられた課題だった。

• スタッフ：４人の教官
• 履修生：208人
• 授業：講義４回／週、小集団討論１回／週
• 宿題：１回／週
• 試験：中間＆期末

　Webページの活用：課題の自動添削

• 毎週、週の最後の講義が終わるたびに課題をｗｅｂに公開
• 課題は選択肢で答え、かつ、その理由（“rationale”）を記入するもの
• 〆切とともに、コンピュータが選択肢の課題を自動添削、さらに正答をｗｅｂで公開
• 教官は間違いやすい問題を簡単に発見し、「理由」を読むことで、どうして間違いやすいかも分析でき、さらに学生に直接フィードバックを与えることも可能になった

　評価

• 学生による評価は両方（めんどうだからマイナス、考えるのに役に立つからプラス）
• 教官からは綿密な指導に役立つとポジティブな評価