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23 1 A Semantic Approach to the Non-canonical Causative Alternation of the Verb “Grow”
14 1 自立した社会人を育む組織的・計画的な教育活動の展開 -高等学校総合学科における系統的なキャリア教育を通して-
3 1 Xジェンダーの現象学的心理学 -「男/女」いずれかではないアイデンティティを名乗ることの意味-
3 1 生徒指導を良循環に導く日常の組織的取組とその効果について
2 1 環境学習のための立体地形教材の開発
2 1 学校と地域の連携による子どもの防災教育の展開―地域と関わる子どもの主体性の向上―
2 1 動作法による肢体不自由児(者)の立位姿勢の変容とその意義
2 1 臨床心理学を学んだ教員の心の変容及び特別なニーズのある子どもへの関わりの変容について―中年期教員への半構造化面接を通して―
2 1 大学生活に対するリアリティ・ショックと無気力との関連 ―時間的連続性に着目して―
2 1 青年期における居場所感に影響を与える要因―自己愛傾向,随伴経験,自尊感情に着目して―
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