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明翫光宜・高柳伸哉・鈴木勝昭・鈴木康之・伊藤大幸・村山恭朗・山根隆宏・小倉正義・水間宗幸・白石雅一・望月直人・水口勲・中島卓裕・浜田恵・中島俊思・野沢朋美・曽我部哲也・辻井正次.　生活困窮者支援におけるアセスメントの現状と課題　臨床精神医学，51（2），195-203

新谷美晴・川西智也　小学生の問題行動における担任教師の対応過程　鳴門生徒指導研究，30，133-145

尾関美和・伊藤弘道・大谷博俊・高原光恵・小倉正義　教職大学院で取り組むオンライン授業の効果　鳴門教育大学授業実践研究，20，61-71

辻歩実・小倉正義　わが国の教師の信念/ビリーフに関する研究の成果と展望―多様な教育的ニーズに応える意識とは？－　鳴門教育大学学校教育研究紀要，36，215-220

大谷博俊　ライフキャリアを育む教育プログラムのための論点整理―自閉スペクトラム症のある児童生徒に視点をあてて―　鳴門教育大学学校教育研究紀要，36，123-128

大谷博俊・澤　昌志　特別支援教育におけるライフキャリア発達を支える実践の検討―教職大学院における教師教育の充実を目指して―　鳴門教育大学授業実践研究，21，37-44